教科版小学五年级下册语文《自相矛盾》课件【三篇】
1、同学们，大家说了这么多“自”字开头的成语，老师今天也给大家带来了许多这样的成语。 （幻灯片展示：有关“自”的成语20个。
2、《自相矛盾》原文：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。翻译为白话文：楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。
《穿井得一人》ppt课件
“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”刻舟求剑《吕氏春秋》寓言寓意：世界上所有事情都是不断变化的，要用变化的眼光来看待事物。
寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。篇幅大都简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物，主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。
《穿井得一人》 宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
小学语文三年级下册《守株待兔》课件【三篇】
【篇一】小学语文三年级下册《守株待兔》课件 教学目标： 引导学生理解寓言故事的内容，并体会其中的道理，懂得凡事都应该积极主动地去做，不能老想着意外的收获。 本课要求会写的字是：株、守、待、兔，理解“树桩”“窜”“乐滋滋”等词语。 指导朗读好课文，要求学生能够复述故事。
今天我们继续来学习另一篇寓言，生读题，师板书：守株待兔 学习生字“株、桩”： 指名读“株”字，请生查字典，说说这个字有几个意思，在课题里是什么意思？（树桩）树桩又是什么呢？这两个字都与树木有关，所以用了木字旁来提示意思，再看看它们的左边，怎么读？（都是声旁），所以这两个字都是形声字，很好记。
《守株待兔》是九年义务教育六年制小学语文第四册第八单元第二课。这是一篇寓言故事，讲的种田人妄想不经过努力而侥幸得到成功是不对的，《守株待兔》位于本单元第二篇，上承《刻舟求剑》、《掩耳盗铃》下跟《亡羊补牢》。
守株待兔 先秦：韩非 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。译文 宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。
守株待兔说课稿（3）《守株待兔》说课稿案 《守株待兔》是义务教育课程标准试验教科书小学语文二年级下册第七组第27课寓言两则的第二则。
该篇课文是小学三年级下册语文课本中的一篇课文。《守株待兔》是小学三年级下册语文课本中唯一的一篇文言文，也是小学阶段孩子们学习的第二篇文言文。课文原文是：宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
