...求各位帮帮忙,可以带些时政的例子或小故事,给高中生的
从巴林银行的一个基层交易员对一个帐户的管理失控，到一个拥有200多年历史的“老字号”银行的轰然倒下的案例，告诫我们：银行若放松诸多环节当中的某一个小细节，都有可能成为“牢固大堤”崩溃的“蚁穴”。我想在坐得各位都知道制度的含义是：要求大家共同遵守的办事规章或行动准则。
我这个人呢，就像弯弯曲曲又有无数疙瘩的木头，需要各位给我挑毛病、提建议，就像木匠一样，该锯的锯，该劈的劈，该刨的刨，该削的削，而高缭呢，来了三年，从来没有向我提过建议，也没有当面指出过我的缺点，一直唯命是从，对我改进不足之处没有什么帮助。 玉不琢，不成器。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
谁知到《意林》的由来?
1、故事由来？不明白你的意思。你是不是想问《意林》杂志的由来？2003年8月或者说7月，《意林》杂志社成立于吉林市，其实说成立并不适合，当时只是一个工作室而已，当时也没有刊号，附属《春风》杂志社。现在总部在北京，你们所知道的《意林》领导人某某某其实跟《意林》的辉煌屁大关系没有。
2、《意林》2010年第24期“财富课”做顶尖游戏，赚1亿美元 ●阮一峰 我是PopCap软件公司的创始人之一JohnVechey。你一定听说过《植物大战僵尸》这款游戏，它就是PopCap出品的。我们公司今年的收入有望达到1亿美元。我今天所拥有的一切，是从零开始的。我在威斯康星州长大。我很小的时候，父母就离婚了。
3、嫦娥，源于中国古代神话传说，关于她的起源至今仍有争议。早期文献中并无明确记载她与后羿的关系，直到东汉时期，学者高诱在注解《淮南子》时，首次提及嫦娥是后羿之妻。这一形象从尧帝时期开始流传，被描述为一位美丽的神射手，她的名字也经历了多次演变，包括“姮娥”、“常娥”等。
4、知常娥神话古有流传，非始于《准南子》。又《准南鸿烈集解》引庄达吉云：“姮娥，诸本皆作恒，唯《意林》作姮，《文选》注引此作常，准南王当讳恒，不应作恒，疑《意林》是也”。汉文帝名恒故讳之，知姮娥作恒娥，而恒亦即常之意。《集解》又引洪颐煊云：“说文无姮字，后人所造。
5、此书后来称《淮南鸿烈》，又称《淮南子》。《淮南子览冥训》曰：“羿请不死之药于西王母， 恒娥窃以奔月。”东汉高诱《淮南子注》曰：“恒娥，羿妻。羿请不死之药于西王母，未及服之，恒娥盗食之，得仙，奔入月中，为月精也。
某宰相对御史说,御史买了一双新鞋,第一次穿的时候怕弄脏了,可当他一...
1、明朝都察院长王廷相曾对新御史们讲过这样一件事，一个轿夫穿了双新鞋。恰巧那是雨后，开始轿夫还小心地挑着干净的地面落脚，但后来一不小心踩进了泥水里，之后他就再也不顾及新鞋了。新御史们明白，王廷相院长是要告诫他们：身居官位，一定要防微杜渐，洁身自好。
2、一材料《松窗梦语》的作者张瀚在初任御史参见都台长官王廷相时，王廷相讲了个乘轿的故事。他说，一天乘轿进城，刚好下大雨，一轿夫穿了双新鞋，从灰丁到长安街时，这个轿夫还小心的择地而行，怕弄脏了新鞋。进城后泥泞渐多，轿夫一不小心，踩进了泥水中，之后，便“不复顾惜”了。
3、原因：新鞋入水。实 ：新鞋受污就不再顾及，御史心领神会。虚：人生在世要走好每一步；错了要及时改正，不要破罐子破摔。作者态度---对轿夫持否定，对御史支持。蕴含哲理——一个人要想清正廉洁，一定要把好第一关，守住第一道防线。若一不小心一叫踩进了泥坑，也要爱惜自己，亡羊补牢。
4、所谓“初”，是指“初次，第一次”；所谓“好”，指“个人爱好，嗜好”。明代督察院长王廷相接见新任御史时，讲了这样一件小事：昨日他进城遇雨，初时，走在前面的轿夫小心翼翼的挑好道走，因为轿夫穿着一双新鞋。后来不小心踩进泥水里，便不再顾及新鞋，不管路面赃与不脏，都踩将下去，结果把鞋子完全弄脏。
5、轿夫穿一双新鞋上路，沾得满是泥巴，这是再平常不过的事情。要命的是在踏进泥水之后，轿夫竟然想道：反正鞋已经湿了，那就随它去吧。由于心灵已经失去洁净的“落脚”之地，于是便不再顾及脚上的新鞋。这种对于错误“放任自流”的态度实在不足取。眼前浮现出现实的影子。
关于普法小学生的做法有哪些?
以下是关于普法小学生的做法：培养法律意识：家长和老师可以通过讲解案例、讨论问题等方式，引导孩子了解法律规定和相关法律知识，提高孩子的法律意识。通过故事、动画等方式普及法律知识：可以选用一些生动有趣的故事或动画，通过讲述这些故事或者观看动画来普及法律知识。
结合普法教育，进一步加强常规纪律教育，严格贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。
培养青少年养成明确的规则意识 学习《民法典》有助于培养我们形成规则意识，通过了解法律，能培养我们的规则意识，做一名遵守规则的小学生。培养青少年养成清晰的权利意识和义务意识 学习《民法典》有助于培养我们养成权利意识和义务意识，在日常生活中了解我们享有的权利和承担的义务。
