求:一个小故事的剧本,适合课堂表演的
1、女同学：逃课玩游戏还来发智力？我看你这叫玩物丧志！我就不明白，要中考了，你还逃课去玩游戏，浪费那么多时间干什么？网虫：干什么？不花点时间能升级吗？网络游戏如逆水行舟，不进则退，别人一级一级的升，你跑去上课，用不了就让人瞧不起了。情绪一不好，多影响学习啊。
2、《课堂小插曲》角色：老师小明小红其他学生场景：教室内，学生们正在上课。老师：”好，同学们，我们来看这道题…”小明：”老师，我肚子疼，想去厕所。”老师：”小明，你这一节课已经去了三次厕所了，你确定不是想逃避上课？”小明：”真的肚子疼嘛。”老师：”好吧，那你去吧，但记得快点回来。
3、校园搞笑小品剧本《课堂趣事》角色： 老师 学生A 学生B 学生C 学生D 剧本内容：场景一：课堂内 老师正在讲课，学生们坐在位置上学习。学生A突然拿出一把玩具剑，在课桌间玩起了武侠打斗的模仿。学生B看到后，悄悄提醒学生C和学生D，让他们不要告诉老师。
我想求“一分钟小故事的剧本”
蔡文姬：娘是很想回去的。 我告诉过你“狐死首丘”的故事，一个人到死都是怀念自己的乡土的。 你外公、外婆的坟墓在长安，娘只是十二年前，在来匈奴的途中去扫过一次。 娘也很想回去扫墓。 特别是你外公有不少的著作，经过战乱遗失了，回去我想总也可以收集得一些。 娘十二年来都这样想，可是总得不到回去的机会。
校园友谊小故事 剧本名称：《重逢的图书馆角落》角色设定：主角：李晓阳 配角：王思源 背景角色：图书馆管理员、同学若干。剧本内容：场景一：图书馆新学年伊始 李晓阳走入熙熙攘攘的校园，经过大厅宣传栏后径直走向图书馆。
《乌鸦喝水》角色： 乌鸦、小狐狸、老鹰 场景： 森林里的一个小溪 故事梗概： 一只乌鸦口渴得不行，找到了一个小溪。它欢欢喜喜地喝着水，却发现喝不到底部的水，于是找来了一根长长的树枝。然而树枝太短，乌鸦的方法行不通。
小剧本范文
剧本是使用文字来阐述一系列画面的文学形式，因此，剧本中的文字应简洁明了。以下是一个小剧本《孟真的午餐》的示例：第一幕 时间：早晨第一节课 地点：教师办公室 人物：樊老师、学生孟真、孟真父亲 旁白：这是一个在永宁小学四年级二班发生的故事。
有一天，可爱的毛毛虫梦见自己变成了一只蝴蝶在花丛中玩耍。梦中，她自由自在地飞舞，享受着外面的世界。早晨醒来后，毛毛虫决定要变成蝴蝶。她去找妈妈，询问能否变成蝴蝶。妈妈告诉她，只要勤奋织茧，梦想一定可以实现。毛毛虫决定努力。经过几天的织茧，毛毛虫终于变成了蝴蝶。
范文一：甲：“尊敬的老师，亲爱的同学们，男生们，女生们，大家好！今天我的搭档似乎没有来。”乙：（气喘吁吁地跑上台）哎呀，老同学，等等我！来了，来了。”甲：“你怎么现在才来呢？”乙：（用手梳了梳头）我刚理了一个很酷的发型。
剧本一：小主人公是四年级学生，他叫小亮。一天，他在学校门口捡到了一张纸片。这张纸片上画着一只小狗，上面写着：主人不在家。于是小亮把狗带回了家。可是这只狗却不吃不喝也不动弹了。这时爸爸回来了，你把它放了吧爸爸对妈妈说。
第一场 时：日 地：社区综合办公室 人：郭二林，杨大妈，上官丽莎 ¤杨大妈正在听中波里的新闻，上官丽莎在照镜子，梳头。¤郭二林拎包进门 杨：呦，二林子来拉。
剧本一：请客【场景】：白天，一家饭店 【人物】：男一（大方，略带幽默）与男二（细心，体贴）【剧情】：- 两人在饭店享受美食，氛围温馨。- 男一提出结账，男二观察到他动作慢，主动提出代付。- 男一感激，男二轻松笑道：“小意思。”- 结尾设计：男一惊讶的表情与搞笑配乐相结合。
爱情小剧本
1、爱情小剧本：青春的甜蜜与遗憾 在青春的篇章中，我们遇见了五位独特的角色——小鱼、小猫、小美、小明和小陈，他们的故事如同一幕幕温馨的戏剧，编织成一幅浪漫的画卷。在图书馆的邂逅，小鱼勇敢地为小美索取小猫的联系方式，那一刻，心动的火花悄然绽放。
2、剧本名称：《缘分的信号》剧本概要：本剧讲述了一个简单的爱情故事，男女主角在咖啡馆偶遇，通过微妙的信号和对话，逐渐了解彼此并产生情愫。全剧氛围温馨，节奏紧凑。剧本正文：场景一：咖啡馆内 画面描述：镜头缓慢推进至一家咖啡馆的角落，窗外阳光斑驳，室内音乐轻柔。
3、校园内，人群从两边进。女生走上舞台，她微笑着，介绍着身边的男生，说他是她大学的高中同学，认识两年了，是个活泼开朗的人。男生走上舞台，笑着说她也是他的高中同学，是个可爱的女生，但是有时太喜欢和他斤斤计较。