刻舟求剑是小学课本哪一册的内容
人民教育出版社1979年6月出版小学语文课本第四册第19课。
《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文，讲述了一个寓言故事，强调事物会变化，办事者应采用科学观察思考方法的重要性。本课与《称象》和《黄鹂和山雀》构成一个单元，通过生动故事传授道理。
《刻舟求剑》 （战国） 《吕氏春秋》 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水， 《郑人买履》 （战国） 《韩非子》 郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。 五年级下册 《叶公好龙》 （汉） 《新序》 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
苏教版小学语文课本中，1到6年级涉及的寓言故事如下： 坐井观天：讲述井底的青蛙只能看到井口那么大的一片天，误以为这就是整个世界，启示人们要拓宽视野，不要拘泥于眼前。 井底之蛙：与“坐井观天”类似，描述井底之蛙的故事，强调跳出局限，了解更广阔的世界。
一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
小学刻舟求剑文言文
1、刻舟求剑是一个贬义词，并列式短语，为“刻舟”和“求剑”两个动宾短语构成的并列短语，在句子中可以作谓语、定语或者状语。
2、文言文《刻舟求剑》的正确停顿如下：楚人，有，涉江者，其剑，自舟中，坠于水，遽契其舟，曰，是，吾剑之所从坠。舟止，从其所契者，入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。
3、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 译文： 有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：我的剑就是从这儿掉下去的。
经典寓言故事:刻舟求剑
1、刻舟求剑故事简介：有一位楚国人喜爱剑术，总是随身佩带一把宝剑。一天，他搭乘一条渡船过江。船行至江中，他不小心让那把宝剑滑落到江里去了。旁人劝他赶紧跳下江去打捞，这位楚国人却笑着摇摇头.他眼前浮现出樵夫刻记号的一幕。接着便镇定地说：“别慌张！我自有妙法。
2、《刻舟求剑》的寓言故事：战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。
3、这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。” 众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！” 楚国人说：“慌什么，我有记号呢。” 船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。
4、刻舟求剑是一个寓言故事，楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到的故事。战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。