数学家高斯的故事300字左右
爸爸高兴极了，逢人便夸自己的儿子还不会说话就会做数学题了。此后，高斯的爸爸发现高斯具有良好的天赋，于是决定全力供他上学。高斯8岁时进入乡村小学读书。他们的数学老师非常傲慢，瞧不起乡下人，觉得自己不能长久地留在这个地方。
年，8岁的小高斯在德国农村的一所小学里念一年级。数学老师是城里来的。他有一个偏见，总觉得农村孩子不如城里孩子聪明。不过，他对孩子们的学习，还是严格要求的。他最讨厌在课堂上不专心听讲、爱做小动作的学生，常常用鞭子敲打他们。孩子们很爱听他的课，因为他经常讲一些非常有趣的东西。
高斯去世后，人们在他出生的城市竖起了他的雕像。为了纪念他发现做出17边形的方法，雕像的底座修成17边形。世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。
高斯是一位伟大的数学家，他的数学成就在世界范围内得到了广泛的认可和赞誉。他出生于1777年，在德国的一个小镇上度过了自己的童年和青年时期。在那里，他表现出了超凡的数学才能，引起了人们的注意。在他的一生中，高斯创造了很多数学理论和公式。
他不仅在数学上表现出色，还对其他学科产生了浓厚的兴趣，最终成为了著名的数学家。高斯的故事激励着一代又一代的学生，提醒我们不要低估数学的力量。它不仅能够解决看似复杂的问题，还能够培养我们创新思维和解决问题的能力。高斯的这种思维方式成为了他日后成为数学天才的重要基石。
高斯答道，我只是发现1和10的和是12和9的和也是13和8的和也是14和7的和也是15和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。
数学家的故事300字以下
熊庆来（1893-1969）是云南弥勒县人，中国现代数学的先驱，为中国数学事业的发展做出了杰出贡献。熊庆来的父亲熊国栋，精通儒学，但更喜欢新学，思想很开明，对熊庆来的影响很大。少年时的熊庆来从他父亲那里常听到有关^民主革命的事情，这在幼年熊庆来的心田播下了爱国的种子。
华罗庚 华罗庚对周围的事物充满好奇，总是能从中发现数学的乐趣。一次，他看到一座荒废的坟墓旁的石像，便问同伴这些石像有多重。同伴表示无法知晓，但华罗庚却坚信总有一天会有办法得出答案。毕达哥拉斯 毕达哥拉斯不仅是一位伟大的数学家，也是一位优秀的教师。
华罗庚是中国科学院院士、数学家，1953年，中国科学院组织出国考察团，由科学家钱三强任团长，团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、朱冼等许多人。途中闲暇无事，华罗庚题出上联一则：”三强韩、赵、魏，”求对下联。
关于数学家的故事300字
在数学上这称为“费马大定理”。为了获得它的一个肯定的或者否定的证明，历史上几次悬赏征求答案，一代又一代最优秀的数学家都曾研究过，但是300多年过去了，至今既未获得最终证明，也未被推翻。即使用现代的电子计算机也只能证明：当n小于等于4100万时，费马大定理是正确的。
高斯（1777～1855），德国数学家、物理学家和天文学家，英国皇家学会会员。高斯是一个农民的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。3岁能纠正父亲计算中的错误；10岁便独立发现了算术级数的求和公式；11岁发现了二项式定理。
华罗庚 华罗庚对周围的事物充满好奇，总是能从中发现数学的乐趣。一次，他看到一座荒废的坟墓旁的石像，便问同伴这些石像有多重。同伴表示无法知晓，但华罗庚却坚信总有一天会有办法得出答案。毕达哥拉斯 毕达哥拉斯不仅是一位伟大的数学家，也是一位优秀的教师。
在魏尔斯特拉斯的悉心指导下，索菲·科瓦列夫斯卡娅更加刻苦地钻研数学。经过一段时间的学习与实践，索菲·科瓦列夫斯卡娅写就了三篇重要的数学学术论文，不久，又成功地解决了困扰数学家们一百多年的“数学水妖”问题，并因此获得了著名的“鲍廷奖金”。
高斯是一位伟大的数学家，他的数学成就在世界范围内得到了广泛的认可和赞誉。他出生于1777年，在德国的一个小镇上度过了自己的童年和青年时期。在那里，他表现出了超凡的数学才能，引起了人们的注意。在他的一生中，高斯创造了很多数学理论和公式。
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯，德国著名数学家、物理学家、天文学家、大地测量学家。数学王子高斯的故事，我们来看看。高斯，德国数学家、物理学家、天文学家，近代数学奠基者之一，有“数学王子”之称。
高斯的数学故事300字
1、年，8岁的小高斯在德国农村的一所小学里念一年级。数学老师是城里来的。他有一个偏见，总觉得农村孩子不如城里孩子聪明。不过，他对孩子们的学习，还是严格要求的。他最讨厌在课堂上不专心听讲、爱做小动作的学生，常常用鞭子敲打他们。孩子们很爱听他的课，因为他经常讲一些非常有趣的东西。
2、爸爸高兴极了，逢人便夸自己的儿子还不会说话就会做数学题了。此后，高斯的爸爸发现高斯具有良好的天赋，于是决定全力供他上学。高斯8岁时进入乡村小学读书。他们的数学老师非常傲慢，瞧不起乡下人，觉得自己不能长久地留在这个地方。
3、高斯展示了他的方法：他将1到100的数字分成两排，每排都是从1到100，然后将这两排数字一一对应相加。具体来说，第一排是1， 2， 3， ...， 99， 100，第二排是100， 99， 98， ...， 3， 2， 1。当这两排数字相加时，每一列的和都是101。
4、高斯的父亲曾担任过园丁、工头、商人的助手以及一个小保险公司的评估师。三岁时，高斯便能纠正他父亲的账目错误，这一轶事流传至今。据说，他在麦仙翁堆上学会了计算，并且能在脑海中进行复杂的运算，这被认为是上天赋予他的天赋。小学时，高斯的数学老师布置了一项任务，要求学生计算从1加到100的总和。
5、高斯，一位数学巨匠，被誉为数学史上最伟大的人物之一，其卓越的数学天赋自幼便已显现。本文将讲述高斯的故事，特别是他的求和技巧和正十七边形的绘制方法。8岁时，高斯在德国农村的一所小学中，面对数学老师出的算术难题：从1加到100的和。
6、高斯（1777～1855），德国数学家、物理学家和天文学家，英国皇家学会会员。高斯是一个农民的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。3岁能纠正父亲计算中的错误；10岁便独立发现了算术级数的求和公式；11岁发现了二项式定理。
