下面的图片是一个童话故事里的插图,谁知道是哪个童话故事吗?谢谢
1、《野兽出没的地方》是2009年9月1日明天出版社出版的图书，作者是莫里斯·桑达克。内容简介：《野兽出没的地方》于1963年出版时曾引起不少争议、讨论。《***》的布莱恩·欧德赫蒂这样评价《野兽出没的地方》：“看似是一个幻想故事，其实它源自桑达克儿时的自我，每个人心中都潜藏着自己童年的影子。
2、这张图片描绘了白雪覆盖的森林和一位穿着白色长袍的女性，这让我联想到了《安徒生童话》中的某个故事。《白雪皇后》的故事里有驯鹿和北方的冬天等情节，感觉这张插图和这个故事比较相符。故事中白雪皇后用冰和雪制造出危险的幻象，考验着孩子们的勇气和智慧。
3、这幅图是童话故事《木偶奇遇记》的插图 这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事。在这过程中，他遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、大蛇、小灯芯发生了许许多多有趣的故事。
4、这幅图是童话故事《木偶奇遇记》的插图 这本书给我们讲述了一个木偶孩子匹诺曹从木头变成人的故事。在这过程中，他遇到了会说话的蟋蟀、仙女、鲨鱼、大蛇、小灯芯……发生了许许多多有趣的故事。
彩虹的尽头绘本故事
1、《彩虹的尽头》是一本关于生活、爱与友谊的寻宝故事绘本。故事主线：故事的主人公——机智的獾与好奇心旺盛的狐狸，踏上了一场寻找“宝贝”的奇妙冒险，他们的目标是从彩虹的绚丽色彩开始，探索隐藏在内心深处的宝藏。角色与遭遇：松鼠：他的宝贝是一堆橡果，象征着生活的必需与满足。
2、故事的***在于獾和狐狸通过与松鼠、鸭妈妈、兔爷爷的交流，逐步理解了宝贝的真正意义。最终，他们认识到，彼此之间的友情才是最珍贵的宝贝，不需要寻找在彩虹尽头，因为真正的宝藏就在身边，就在人与人之间的连接中。绘本通过獾和狐狸的寻宝旅程，以生动有趣的情节，寓教于乐地传递了关于宝贝的深刻思考。
3、绘本故事的魅力：《彩虹尽头》的寻宝之旅 在一片充满诗意的绘本世界中，【英】A H本杰明与【英】约翰·本德尔·布朗耐罗联手创作的《彩虹的尽头》犹如一道明亮的宝石项链，引人入胜。
4、《彩虹的尽头》是一本描绘獾和狐狸寻找彩虹尽头的绘本故事。在这本故事中，獾和狐狸一直在追寻彩虹，但实际上他们追求的是心中的宝藏。这本书由A.H.本杰明撰写，布郎耐罗绘制插图，共有26张图片，由江苏少年儿童出版社出版。
5、幼儿园中班语言教案《彩虹的尽头》附反思（2）设计意图 新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
大班自制绘本故事5张带图片
第一本绘本故事是《小鸟的故事》。小鸟出生后，一直被妈妈保护着，可是小鸟却想自己飞翔。终于有一天，小鸟振翅高飞，领略了大自然的美丽，成为了自由飞翔的小鸟。第二本绘本故事是《小狗的故事》。小狗因为太调皮而被妈妈罚站，可是小狗却不服气。后来，小狗学会了认错和道歉，以及如何做一个好孩子。
把设计好的版面送到打印机那里，让它们变成一张张真实的纸张。看着打印机“咔嚓咔嚓”地工作，是不是觉得很有趣呢？装订成册：最后，把这些纸张按顺序排好，用线或者订书机装订起来。再在外面粘上一个漂亮的封套，就像给故事书穿上了一件新衣服。
在网上下载的绘本图片和故事，经过筛选，选定了两个故事；经过PS，将图片进行处理美化；用废纸经过折叠，做成样册。用笔标号页码，再展开，就是排版的小样儿；按图索骥的排版，并把文字与图片进行排版；打印版面；将版面按顺序排好，装订好，再在外边粘好封套。
在美术区，几人合作，制作大精灵。 在表演区利用自己制作的小精灵创编小精灵的故事。 《大嘴巴》大班教案5 活动目标： 第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“〈”“〉”表示其关系；第二层次：尝试用“〈”“〉”表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。
． 境创设好，导入自然（观看《海底总动员》），一下子就激发了学生的参与兴趣； 课件生动形象的展示海洋世界的美丽，幼儿能直观的了解海洋环境，并认识海洋动物。整个环节鼓励幼儿探索，培养幼儿创新能力。
以下是格子酱讲绘本推荐的适合大班下学期的绘本故事书单：《华夫先生！》适读年龄：5-7岁 译：启发文化 内容简介：华夫先生非常挑剔，根本瞧不上人类给他买的玩具！但无意间，傲娇的华夫先生发现了一个他认为最完美的玩具——虽然这个装载了外星人的飞船并不是一个真正的玩具。
