老鼠嫁女儿大班语言教案（大班语言老鼠嫁女教案含设计意图）

幼儿园大班语言活动教案《老鼠嫁女》

1、幼儿园大班语言活动教案《老鼠嫁女》1 【活动目标】欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。（重点）懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。（难点）【活动准备】背景音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片、头饰、花轿。

2、幼儿花轿，结婚用的。教师继续引导：对，这是结婚用的花轿。今天花轿里坐的新娘会是谁呢？你们想不想知道？（老鼠新娘坐着花轿并进行自我介绍：大家好，我是漂亮的老鼠新娘，你们猜一猜我的新郎会是谁？）幼儿猜测：小老鼠、大花狗等。

3、表现手持物品的老鼠动态。【设计思路】选取老鼠嫁女故事中的送新娘场景进行美术活动，让孩子感受热闹场面，尝试表现动态。【活动流程】欣赏讨论、幼儿创作、分享交流。【活动过程】欣赏讨论作品欣赏，了解送新娘的情景，讨论手持物品的种类。幼儿讨论，分享想法与尝试表现不同动态。

4、幼儿园大班公开课语言教案《老鼠嫁女儿》1 活动目标：欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术的美。体验诗歌幽默的风格，理解诗歌的内涵。乐意参与学习活动。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5、幼儿园大班语言公开课教案《老鼠嫁女儿》1 活动设计：“老鼠嫁女儿”活动设计上不同于传统的故事教学，我以故事为载体，通过音乐、课件呈现故事内容，让孩子直观的观察、理解故事内容和内涵。

幼：新娘师：看今天的新娘是谁？（出示老鼠新娘的图）欣赏理解师：今天老鼠美叮当坐上了花轿，成为新娘。她要找一个世界上最强大的新郎。她先找到了太阳，又找到了云、风、墙，还找到了老鼠和猫。到底谁是最强大的新郎呢？让我们来听听这个故事。故事的名字叫《老鼠娶新娘》。

【活动过程】欣赏讨论作品欣赏，了解送新娘的情景，讨论手持物品的种类。幼儿讨论，分享想法与尝试表现不同动态。幼儿创作准备礼物，画出动态的老鼠，制作后加入队伍。分享交流展示作品，分享各自的老鼠拿的物品，感受热闹氛围。

活动过程：（一）、激趣导入孩子们，让我们一起欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》。听了这段音乐，你有什么感觉？放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。

大班语言《老鼠娶新娘》教案篇1 活动目标：理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

成为强大的团队。d. 结束。通过故事结尾，让幼儿明白没有绝对的强者，只有最适合的人选。故事内容：讲述老鼠村长为女儿美叮当寻找最强新郎的故事，最终美叮当嫁给了最适合她的老鼠阿郎。活动反思：通过故事和游戏，培养幼儿的自信、合作和欣赏他人的能力，同时让他们理解事物之间的相克相生关系。

大班语言《老鼠娶新娘》教案篇1 活动目标：理解故事，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

欣赏讨论作品欣赏，了解送新娘的情景，讨论手持物品的种类。幼儿讨论，分享想法与尝试表现不同动态。幼儿创作准备礼物，画出动态的老鼠，制作后加入队伍。分享交流展示作品，分享各自的老鼠拿的物品，感受热闹氛围。

一）、激趣导入孩子们，让我们一起欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》。听了这段音乐，你有什么感觉？放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。新娘是老鼠姑娘美叮当，她可是老鼠村村长的女儿。

老鼠嫁女儿大班语言教案（大班语言老鼠嫁女教案含设计意图）

1、幼儿园大班公开课语言教案《老鼠嫁女儿》1 活动目标：欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术的美。体验诗歌幽默的风格，理解诗歌的内涵。乐意参与学习活动。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

2、欣赏《老鼠嫁女儿》并初步学习，丰富词汇：扬长补短，感受作品诙谐幽默的风格。懂每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。活动准备：课件、图片（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪等）、自制的花轿、表演道具（老鼠头饰、大红花衣服）等有关婚礼的一些情景材料。

3、活动设计：以《老鼠嫁女儿》故事为载体，通过音乐、课件呈现故事内容，让孩子直观理解故事及内涵。活动定位在社会领域的语言综合，旨在让孩子感受作品风格，懂得每个人都有长处与短处，学会自信与欣赏他人。

4、幼儿园大班语言活动教案《老鼠嫁女》1 【活动目标】欣赏并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。（重点）懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。（难点）【活动准备】背景音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片、头饰、花轿。