托班教案:小熊请客
1、托班教案：小熊请客1 活动目标 通过故事让幼儿了解，小猫、小狗、小兔喜欢吃的食物。 理解故事内容，学说“小熊你好”“请”“谢谢”。 让幼儿体验感受活动的乐趣。 活动准备 小熊毛绒玩具，小熊、小猫、小狗、小兔头饰，小鱼、肉骨头、胡萝卜图片若干张，ppt课件，故事视频， 歌曲《做客歌》。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。 活动过程： 出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。 第一遍观看表演，并提问。 提醒幼儿看时要做文明的观众。 刚才表演的叫什么？ 小熊请了谁到它家做客？ 第二遍观看表演。
3、托班的教案1 教师思考：什么样的美术活动能吸引托班的孩子，托班孩子喜欢“玩”，只有将活动和游戏结合，才能有有效的收获。 幼儿发展：托班宝宝的小手肌肉发展还不完善，握笔等技能比较欠缺，往往没画几笔手就酸了，从而没有耐心完成绘画活动，针对这个现象，让幼儿用整只手来“玩画”，幼儿肯定喜欢。
4、总结而言，教学活动应突出重点，充分调动孩子积极性。教师需对教材和教学对象有充分了解，掌握教学难点和孩子的认知能力，确保活动的有效性和趣味性。《小熊请客》的教学反思提供了实践中的宝贵经验，有助于教师改进教学方法，提高教学效果。
小班故事小熊请客怎样情境创设
1、活动流程 根据幼儿生活经验，谈话导入。师：（出示玩具小熊）哪个动物朋友来了？小熊不但长得可爱，而且对待朋友可热情了，它经常邀请朋友们到它家里去做客。小朋友知道应该怎样招待客人吗？（幼儿各抒己见，启发幼儿在日常生活中要热情有礼貌的招待客人。
2、小熊、小猫、小狗、小兔头饰和图片；小熊玩具一个了解有关动物习性。 创设小熊请客的场景：一张桌子，上面摆放用盘子盛好的食物（小鱼、肉骨头、萝卜图片）小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的`食物图片活动过程 导入： 出示小熊图片及各种食物图片。
3、完整讲述故事，引导幼儿进行情境表演。 （一）老师把小熊请客这件事编成了一个好听的故事，我们一起来听一听吧！ （二）让幼儿完整欣赏一遍故事。
4、《小熊请客》通过歌唱、绘画、表演等艺术形式展开活动，让学生感受小熊请客时场面的热烈和小动物们欢快的心情，可引发孩子们对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的亲密关系，同时，提高他们对艺术要素的感知力和想象力。《小熊请客》整课分三教时完成，我今天说的是第一教时。
5、本课采用的艺术教学方法包括：启发联想式教学法：引导学生展开想象，猜测故事情节。体态律动教学法：通过身体动作感受音乐。谈话引导法：通过提问激发学生思考。直观感受法：利用多媒体展示教学内容。本课的教学过程如下：激趣导入、感知形象：展示小熊家请客的画面，引导学生想象故事内容，激发学生兴趣。
幼儿园中班教案:小熊请客
1、活动过程 引导幼儿熟悉动物的食物喜好，培养爱动物的情感。让幼儿模仿动物动作，学会礼貌待人。通过情景表演，使幼儿学会敲门礼节，表达友好。进行游戏，让幼儿体验合作与分享的快乐。结束部分，鼓励幼儿参与玩具整理，培养劳动意识。
2、幼儿园中班教案：小熊请客1 游戏目的： 能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。 继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。 培养表演的兴趣。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 游戏准备： 道具：树、草地、蘑菇、房子、花，各种建构材料及替代物。
3、幼儿园中班数学教案 篇1 活动科目： 数学 活动内容：《 小熊请客一》 活动目标 学习6以内的数数，能将数字符号与具体数量相对应。 提高幼儿对数学课程的兴趣。 活动准备 小熊、猫、小鸡、兔子图片各一。 图：三条鱼、四条虫、两个红萝卜。 1~6数字卡片三份及教学课件。
幼儿园小班小熊请客语言教案
1、幼儿园小班小熊请客语言教案1 设计思路 幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做？怎样做？最后才能主动地去做。
2、知识经验准备：让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。物质准备：歌曲《做客歌》；小熊手偶；小熊、小兔头饰；小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个；小虫子、小鱼、小草图片若干张；ppt课件；活动过程 激趣，歌曲导入，激发幼儿活动兴趣。
3、幼儿对红色、黄色、绿色的认知；根据故事内容让幼儿懂得分享；能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备： 小熊卡片 食物表格 水果图片 PPT 操作卡片若干 活动过程： 出示小熊动物卡片。
小班语言活动小熊请客教案
1、重点：让幼儿喜欢倾听故事，了解几种小动物的生活习性。难点：感受朋友友好相处的快乐，理解学会使用礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”活动准备 知识经验准备：让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。
2、幼儿对红色、黄色、绿色的认知；根据故事内容让幼儿懂得分享；能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备： 小熊卡片 食物表格 水果图片 PPT 操作卡片若干 活动过程： 出示小熊动物卡片。
3、小熊、小猫、小狗、小兔头饰和图片；小熊玩具一个了解有关动物习性。 创设小熊请客的场景：一张桌子，上面摆放用盘子盛好的食物（小鱼、肉骨头、萝卜图片）小鸡、小鸭、小羊等动物图片及相应的`食物图片活动过程 导入： 出示小熊图片及各种食物图片。
《小熊请客》说课稿
《小熊请客》说课稿1 说教材： 《小熊请客》是义务教育课程标准实验教材第一册第五单元《我们的动物朋友》中的一个课题。 在孩子们的心里，动物是可爱的，是可以和他们平等交流、玩耍的伙伴和朋友。
《小熊请客》是小班语言活动中的一课，选自《幼儿用书》主题五。本课旨在通过故事形式，激发幼儿兴趣，学习小动物的生活习性，并在故事中融入请客、做客的礼节，提高幼儿的文明礼貌和行为习惯。活动目标包含认知、能力、情感三个方面。
《小熊请客》头饰一套；（或小动物木偶若干） 游戏过程： 通过讲讲游戏的情况，激发幼儿参与表演的兴趣。 （1）鼓励幼儿选择使用替代物。
五的乘法口诀说课稿1 教学目标 数学教学首先关注的是教育，其次才是教学。要充分利用数学知识这个载体，让学生通过主动参与、积极探索，在获取知识的过程中，情感、态度、价值观和学习能力都能得到培养和发展。
