程门立雪的故事概括20字
程门立雪的故事概括20字为：尊师重道，诚心求学，不畏艰辛，终获成就。这个故事源自古代中国，讲的是一位名叫杨时的学者，为了向程颐这位大儒请教问题，不惜在程颐家门外等待，直到雪积累了一尺多深。这种诚意和决心最终打动了程颐，使他决定亲自出来见杨时，并收他为徒。杨时尊师重道的态度值得称赞。
宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
程门立雪的故事是：学生杨时拜访老师程颐，遇到下雪，在门外等待老师醒来，积雪及膝而不肯离去。以下是 程门立雪是中国古代一则著名的故事，主要讲述了学子杨时尊敬师长、求学心切的故事。杨时因为对知识的渴望和对老师的尊敬，冒着大雪前往老师程颐的家中求学。
故事概括：杨时为请教问题，雪中等待程颐，终成佳话。 杨时尊师：枝誉宽尊师重道，诚意求学，打动程颐。 时代背景：古代儒家思想盛行，尊师被视为崇高品德。 诚意求学：杨时不怕困难，一心求知，成就学术。 不畏艰辛：雪夜等待，展现杨时坚韧毅力，逆境坚持。
宋代杨时和游酢去拜见程颐，程颐明知这两人来却假装睡着，杨时和游酢就站在门外等，等了半天程颐才“醒”来，此时门外积雪已有一尺多深。含义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。出处《宋史·杨时传》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。
程门立雪的主要内容20字概括
“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪 ，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
程门立雪的主要内容： 北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。
门外寒风凛冽，大雪纷飞，二人在寒风中站立等待。不一会儿，门外积雪已深至一尺之高，两人却仍坚持不动，直到程颐醒来。程颐见状，被他们的尊师重道之心所感动，与他们进行了深入的学术交流。这个故事后来被传为佳话，成为了尊师重道、求知若渴的典范。
宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
主要内容：在古时候有个叫程颐的人，非常的热爱学习，也很尊敬老师，有一次他为了一个问题和朋友争吵不休。为了尽快解决问题，他和朋友去问老师解答疑惑。当来到老师门口时，看到老师正在午睡，程颐就说：“老师正在休息，我们还是等一会儿吧。”于是他们俩人就静静地站在大雪纷飞的门外，等着老师醒来。
程门立雪故事的主要内容是杨时拜访老师并冒雪等待老师开门的事迹。杨时拜访老师 杨时是一位对知识充满渴望的学生，他听闻程颐在学术上的深厚造诣，决定前往拜访。经过长途跋涉，杨时终于见到了程颐，表达了求学的决心。冒雪等待老师 杨时到访时，恰逢程颐休息。
程门立雪概括
1、“程门立雪”的故事不仅展现了求知者的虔诚与坚持，还传递了尊师重道的文化传统。它告诉我们，无论环境多么艰难，只要心怀求知之志，就能克服一切困难，最终达到目标。在现代社会，这一故事仍然具有重要的现实意义。
2、“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪 ，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
3、后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
4、程门立雪：隆冬时节，风雪交加，杨时和游酢冒着严寒，衣衫单薄地来到程颐寓所。他们发现程颐正在炉边***养神，于是恭恭敬敬地在门外等候，没有打扰。门外积雪覆盖，杨时的双脚冻得发抖，但他依然保持静立，对知识的敬畏与尊重溢于言表。程颐感动：程颐醒来后，被门外的景象深深打动，连忙请他们进屋。
5、程门立雪的故事概括20字为：尊师重道，诚心求学，不畏艰辛，终获成就。这个故事源自古代中国，讲的是一位名叫杨时的学者，为了向程颐这位大儒请教问题，不惜在程颐家门外等待，直到雪积累了一尺多深。这种诚意和决心最终打动了程颐，使他决定亲自出来见杨时，并收他为徒。杨时尊师重道的态度值得称赞。
请用简略的语言概括《程门立雪》的主要内容。
“程门立雪”的故事不仅展现了求知者的虔诚与坚持，还传递了尊师重道的文化传统。它告诉我们，无论环境多么艰难，只要心怀求知之志，就能克服一切困难，最终达到目标。在现代社会，这一故事仍然具有重要的现实意义。
程颐是北宋著名理学家，一个大雪天，游酢、杨时登门拜见，程颐正在“假睡”，他们就在门外站了半天。门外雪深一尺，他“成了雪人也不离开。后人称赞“尊师求教的精神”。
门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
孔融让梨，尊老爱幼的典范。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。
程门立雪主要内容概括
“程门立雪”的故事不仅展现了求知者的虔诚与坚持，还传递了尊师重道的文化传统。它告诉我们，无论环境多么艰难，只要心怀求知之志，就能克服一切困难，最终达到目标。在现代社会，这一故事仍然具有重要的现实意义。
“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪 ，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
程门立雪：隆冬时节，风雪交加，杨时和游酢冒着严寒，衣衫单薄地来到程颐寓所。他们发现程颐正在炉边***养神，于是恭恭敬敬地在门外等候，没有打扰。门外积雪覆盖，杨时的双脚冻得发抖，但他依然保持静立，对知识的敬畏与尊重溢于言表。程颐感动：程颐醒来后，被门外的景象深深打动，连忙请他们进屋。
主要内容：在古时候有个叫程颐的人，非常的热爱学习，也很尊敬老师，有一次他为了一个问题和朋友争吵不休。为了尽快解决问题，他和朋友去问老师解答疑惑。当来到老师门口时，看到老师正在午睡，程颐就说：“老师正在休息，我们还是等一会儿吧。”于是他们俩人就静静地站在大雪纷飞的门外，等着老师醒来。
程门立雪主要内容 进士杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天。
到达老师家时，他们看到老师正在午睡。 程颐决定等待老师醒来，而外面正下着大雪。 程颐和朋友在雪中耐心等待，没有打扰老师。 老师醒来后，对他们的行为感到非常感动。 程颐后来成为了一位学识渊博的学者。 “程门立雪”这个成语就是从这个故事中来的。
