做个会讲故事的人作文
1、故事还未结束，因为阅读，孩子们迎来了自己的第一届想象节——《会飞的箱子》自创回本集锦……这便是故事。故事需要讲故事的人。我们每天都会有故事发生，每个老师，都应成为会讲故事的人。我也要努力成为会讲故事的人。
2、我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。
3、阐述姐姐通过讲故事给我带来的快乐和启发。 讲述姐姐在学校和社交圈中展示故事才华的情况。 总结姐姐作为故事大王给我生活带来的积极影响。 作文 标题：姐姐的故事王国 我有一个姐姐，她是个故事大王。姐姐从小就对故事情有独钟，她喜欢阅读各种类型的书籍，并能将这些故事以生动有趣的方式讲述出来。
4、而我们的考试成绩也非常的理想，全班的及格率高到了百分之就是八的地步，我们全班五十人，就一个人考到了六十分以下。
5、姥姥给妈妈讲的故事是关于各个时期的英雄的。王二孝刘胡兰、邱少云、雷锋……告诉我们要做一个爱祖国、爱人民的好孩子。 妈妈给我讲的故事是童话和科学知识。
6、或许在讲故事的过程中会慢慢学会记录自己的心情，写下那些愉快和不愉快的，时不时翻开或许几年之后会浮起一丝淡淡的微笑，回忆着当年的种种童真稚气。直到自己年老了之后，拿起这本自己写的故事，就这样自己的一生便是不会因为没有记下那些想要铭记的而悔恨当初罢。
台北人读后感
《台北人》读后感1 在还没有读完《台北人》的时候，我就想把这本书吼着对周围的人说，快看看这本书。现在仍然这样想，像个祥林嫂一样，兜售这本书一样。本书作者白先勇，里面是一个个短篇小说，每篇刻画一个人物，讲述一段过往。
《台北人》算得上是白先勇先生最为重要的一本小说集，这一个个感人至深的短篇小说故事反映出了大背景下的社会众生相，同时，又不得不让人思考社会背景对一个个具体的人的影响。虽是小人物的命运，但该被人们知道并记住，因为这是那个时代最真实的印记。
阅读《台北人》，让人感动于人与人之间的情谊、老者的坚持、苦难生活中的欢笑以及面对世事变迁的淡然与无奈。这些故事不仅是对过去的回忆与记录，更是对人性美好一面的颂扬和对时代变迁的深刻反思。
历经沧桑的老将，普通的教书先生，抑或风姿绰约的***，他们皆有一个共通点：思念过去，活在过去，虽然身在台北城，却如飘泊无依的孤魂般游汤其中，以一种孤傲、看不清现实的贵族自觉，宛如一群不属于台湾社会，自成一格的「台北人」。
《永远的尹雪艳》读后感 《永远的尹雪艳》是白先勇《台北人》集子里的一部中篇小说，文章以尹雪艳为主人公穿插全文。通过对这个外表华丽、衣着光鲜而内心冰冷的女子的一系列刻画，向读者展示了一幅今非昔比、怆然失望的社会大画面。小说故事情节较为凌乱，但大都集中在尹公馆，也围绕着尹雪艳进行。
读讲故事的人有感800字
1、面对繁盛，他们一如既往地辛勤劳作，有了收获，也不会自满；面对衰败，他们没有轻言放弃，而是在不断地磨砺自己，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 一天，我做了一个梦，梦到那些伙伴都在相互攀比，说：“我比你强，你看我的字笔画最多，所以我的字是字中之王……”他们争论不断，最后让我发表看法。
2、一进茶场，高爷爷便热情迎接我们，还要给我们讲故事听呢。我们争先恐后地围到爷爷身旁，迫不及待地想听听到底是什么故事。他说：。“常州有一个叫茶山的地方，却既没有茶，也没有山。”他刚说完，我便有些吃惊，也有些奇怪。
3、到了晚上，她给国王和她的妹妹讲了一个故事，故事讲到了精彩处就停住了，第二天再讲，一日复一日，一年又一年，结果讲了一千零一夜，国王感动了，于是不杀她。这便是这部书的由来。
4、在那里有个聪明伶俐的孩子，叫张嘎。他热爱八路军，八路军叔叔也很喜欢他。住在庄上养伤、养病的八路军叔叔常常讲故事给他听。小嘎子一心离不开老钟叔。老钟叔是地区队的侦察排长，名叫钟亮。因为腿上犯上了关节炎，已经在老奶奶家住了五六天了。这老钟本是个脾气随和，有小孩心性的人。
科学家故事读后感
《科学家的故事》读后感：敬佩之情：在阅读《科学家的故事》后，我最为敬佩的科学家是爱迪生。他被誉为“发明大王”，一生发明了两千多种物品，平均每十五天就能有一项新发明，为人类社会的进步做出了巨大贡献。坚韧不拔：爱迪生的成长经历充满了艰辛。
《科学家的故事》读后感 读完《科学家的故事》，我深受启发，其中最令我敬佩的科学家是爱迪生。爱迪生的成就令人惊叹：爱迪生被誉为“发明大王”，他的一生中发明了两千多种东西，平均每十五天就能完成一项发明，这无疑是对人类文明的巨大贡献。他的发明不仅改善了人们的生活质量，还推动了科技的进步。
《科学家阿基米德的故事》读后感：故事启迪：这篇文章通过阿基米德解决皇冠真假问题的故事，向我们展示了科学探索的魅力和智慧的力量。阿基米德面对国王的难题，没有退缩，而是全身心投入思考，最终通过日常生活中的观察找到了解决问题的办法。
科学家的故事，如同一道光芒，照亮了人类探索知识的道路。通过本书，我们不仅能够了解科学家们的伟大成就，更能体会到他们背后所付出的艰辛与牺牲。这些故事激发了我们对知识的渴望，激发了我们追求真理的决心。让我们在科学家们的引领下，共同踏上探索未知、追求真理的旅程，为人类的智慧之树增添更多的绿叶。
讲故事的人初中读后感
1、【篇一：莫言讲故事的人读后感】 最近读了莫言在瑞典学院的演讲《讲故事的人》，感到这篇朴实无华的演讲词里，满含着人生智慧，映见着文学心灵。他的演讲通篇都在讲故事，没有一句大道理，甚至于对自己主要作品的评价，也是用讲故事来完成的。但在这一连串的故事里，我们可以读到莫言对文学创作、人生境界的个性化解读。
2、⑷ 《讲故事的人》读后感600字左右，从成长、母爱、人性 看了莫言在斯德哥尔摩的演讲稿——《讲故事的人》，出乎意料地喜欢。本以版为那是为文学界权的精英们讲的，扫读一下就过去了，可它一下就吸引住了我，并一口气读到最后。 莫言获诺贝尔文学奖是他的光荣，也是全中国人的骄傲。
3、These animals in their itself the beast within， hurt or devour human. But they always can tear human disguise， exposed human innermost nature. These articles， what impressed me most is the torre bo Murray .在这本书中，故事中的每一位英雄都是残暴的动物。故事虚幻离奇，但精彩绝伦。
你的团队需要一个会讲故事的人-读后感
1、你的顾客需要一个好故事读后感：每个人都喜欢听故事，市场营销同样需要故事。很多公司市场营销失败第一个是因为没有聚焦客户的核心需求，第二个是因为传播的信息难以理解。而用故事“过滤”噪音，传达简单而重要的品牌信息，让顾客成为故事的主人公非常重要。
2、讲故事可以拟人化，可以借他人他事诉诸情感，有助于教师获得跳出固有模式之外的全新感受，浅显易懂地向教师指出办园精神的深刻内涵。把理性的办园精神转化为教师可以理解并接受的道理，在平时的一言一行之中找到行事做人的标尺。故事远比教条式的工作守则更能凝聚人心、激发潜能。
3、简介：本书由领导力***马克斯维尔博士所著，通过21条清晰的法则，将抽象的领导力概念具象化，帮助读者在任何工作场所提升领导力。《高情商管理》：简介：书中通过28个一线案例和8种高绩效突围方案，指导读者如何运用情商管理团队，实现员工、老板和客户之间的和谐与高效。
4、因为讲故事是述说人生百态，什么都能讲，什么都能说，它涵盖了人的一生，无论男女都一样，讲故事讲得好就是有声有色，一个公司就是一个集体，要有团结的精神，团结就是力量，人的故事能够成就一番事业，所以说故事就能加强一个公司的组织纽带。
5、听故事的成了讲故事的人，这可能意味着听众通过深入体验故事，对其有了更深刻的理解，并能够以自己的方式复述和传播这个故事。 讲故事的成了故事里的人，这可能表明讲述者在讲故事的过程中，与故事中的角色或情节产生了共鸣，以至于他们似乎成为了故事的一部分。
