囊萤映雪、铁杵成针、悬梁刺股、手不释卷的主人公是谁?
1、铁杵成针——唐 朝 著 名 诗 人 李 白。悬梁刺股——汉 朝 儒 学 大 师 孙 敬、战 国 时 纵 横 家 苏 秦。程门立雪——北 宋 时 期 著 名 哲 学 家 杨 时。凿壁偷光——西 汉 宰 相 匡 衡。手不释卷——三 国 时 期 吴 国 大 将 吕 蒙。
2、晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。铁杵成针 世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
3、悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。这个成语的主人公一位是东汉的孙敬，一位是战国时的苏秦。孙敬悬梁，苏秦刺骨。当时由于在三更半夜看书容易打盹，为了不打盹。于是孙敬就用绳子一头绑着自己的头发，一头系在房梁上，当打盹时头一低就会拉扯头发而疼，这样就会清醒起来。
囊萤夜读,铁杵成针,悬梁刺股,程门立雪,凿壁偷光,手不释卷的主人公分别...
1、囊萤夜读，铁杵成针，悬梁刺股，程门立雪，凿壁偷光，手不释卷这几个成语的主人公分别是车胤、李白、孙敬与苏秦、杨时、匡衡、吕蒙。囊萤夜读 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。
2、囊萤夜读——晋 代 车 胤。铁杵成针——唐 朝 著 名 诗 人 李 白。悬梁刺股——汉 朝 儒 学 大 师 孙 敬、战 国 时 纵 横 家 苏 秦。程门立雪——北 宋 时 期 著 名 哲 学 家 杨 时。凿壁偷光——西 汉 宰 相 匡 衡。
3、囊萤夜读，晋朝人车胤勤奋读书的故事。铁许成针，唐代李白勤学的故事。悬梁刺股 悬梁，秦朝人苏秦 读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。刺股，东***孙敬 好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
4、《囊萤夜读》的主人公是东晋大臣车胤。车胤自小勤勉好学，因为家里没钱买油灯，就捕捉萤火虫，用以照明。多年后，车胤不负苦读，博学多通，入朝为官。世人称赞其刻苦读书的精神，车胤“囊萤夜读”的故事也流传至今。主人公：李白。意指肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功。
5、唐朝著名诗人李白，小时候读书不认真，一次看到老妇人磨铁杵成针，深受启发，从此刻苦学习，最终成为文学巨匠。 悬梁刺股 汉代儒学***孙敬和战国时期纵横家苏秦，他们为了学习，孙敬用绳子系在头顶，吊在屋梁上，防止打瞌睡；苏秦则用铁锥子刺大腿，以疼痛提神。
铁杵成针这一文中“欲作针”的主人公是谁?文中这样写有什么用意或好处...
1、主人公是李白；文中这样写的用意就是只要肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去。最后一定能成功的道理。原文：《铁杵成针》宋代：祝穆 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
2、主人公是李白；文中这样写的用意就是只要肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去，最后一定能成功的道理。原文：《铁杵成针》宋代：祝穆 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
3、铁杵成针的主人公是李白。“铁杵磨针”原文出自明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》一书：“好似铁杵磨针，心坚杵有成针日”。意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
4、老妪的持之以恒打动了李白！看看原文就明白了 附：原文：李白读书未成，弃去。道逢老妪磨杵。白问其故，曰：“欲作针。”白笑其出。老妪曰：“功到自然成耳。”白大为感动，遂还读卒业，卒成名士。译文 唐朝大诗人李白，少年求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。
5、李白会问：“天呐！您要将这么粗笨的铁杆，磨成细细的绣花针？这要用多长时间啊！”出自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》：“过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业。”译文：他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。
铁杵成针的主人公是谁
1、铁杵成针的主人公是李白。李白是唐代的大诗人，但是小时候读书并不用功。有一天，他的书读到一半，就不耐烦了：“这么厚一本书，什么时候才能读完啊！”于是他干脆不读了，把书一扔就溜出去玩。李白快乐地跑着，忽然，他看见一位老奶奶正在磨刀石上用力地磨着一根铁棒。
2、李白 主人公是李白，成语铁杵成针比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。原句是：只要功夫深，铁杵磨成针。出自明郑之珍《目连救母四刘氏斋尼》原文出自：宋代祝穆的《方舆胜览眉州》词语出自：明郑之珍《目连救母四刘氏斋尼》：好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。
3、铁杵成针的主人公是李白，负荆请罪的主人公是廉颇，完璧归赵的主人公是蔺相如，闻鸡起舞的主人公是祖逖。 铁杵成针的典故： 唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，到街上去闲逛。 一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不知不觉到了城外。
4、《囊萤夜读》的主人公是东晋大臣车胤，《铁杵成针》的主人公是唐朝诗人李白。《囊萤夜读》的主人公：车胤。他自小家境贫寒，但刻苦读书，夏天夜晚用袋子装着萤火虫借光读书，展现了其勤奋好学的精神。《铁杵成针》的主人公：李白。
5、主人公是李白；文中这样写的用意就是只要肯下苦功，保持平和的心态坚持学下去、做下去。最后一定能成功的道理。原文：《铁杵成针》宋代：祝穆 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
6、她要把这根铁棒磨成绣花针。李白深受感动，意识到只要功夫深，铁杵也能磨成针，从此便用功读书，最终成为文豪。铁杵成针的主人公是：李白。他是唐朝著名的诗人，以才华横溢、诗作丰富而著称。在这个故事中，李白从老婆婆磨铁棒的行为中获得了启示，从而改变了自己的学习态度，最终取得了巨大的成就。
