纸上谈兵原文加译文
1、译文 赵括从小就学习兵法，谈到用兵之法，认为天下没人能比得过他。他曾与父亲赵奢谈论兵事，赵奢也难不倒他，但是也不说他好。赵括的母亲问赵奢这是什么缘故，赵奢说：“用兵打仗是关乎生死的事，他却把它说得那么容易。
2、原文：赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。
3、《史记·赵奢列传》中的故事提及：赵括自少时学兵法，言若可行。王然之。后赵王命将其技用于实战，纸上之谈未尝败北。至是时，王欲用赵括为将，颇受众人质疑，然赵括之母上书言括不可为将。赵王不听，遂命赵括领兵出征。后因不知纸上之谈与实践有别而战败。史称赵括此败，“纸者亦迂矣”。
《纸上谈兵》原文及翻译
1、“纸上谈兵”这个成语，往往形容的是只会嘴上说，但又不能解决实际问题的人。常言道，说得好不如做得好。这就需要遇事多思考，不张扬，少开口讲道理，多动手做事情。赵括书本上的内容倒是背得滚瓜烂熟，可是没有实际的经验，所以一遇到需要实际操作的情况，他就立刻没有了方向，成了一只无头苍蝇。
2、《史记·赵奢列传》中的故事提及：赵括自少时学兵法，言若可行。王然之。后赵王命将其技用于实战，纸上之谈未尝败北。至是时，王欲用赵括为将，颇受众人质疑，然赵括之母上书言括不可为将。赵王不听，遂命赵括领兵出征。后因不知纸上之谈与实践有别而战败。史称赵括此败，“纸者亦迂矣”。
3、参考译文：赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），但是（赵奢）不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。
4、关于纸上谈兵原文加译文如下：原文：赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善。括母问奢其故，奢日：“兵死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也！”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
5、《赵括纸上谈兵》翻译：赵括从小时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。他曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒他，但也不说他好。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：打仗，是生死攸关的事，而赵括把它说得轻而易举。
6、《纸上谈兵》译文：赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒他，但是赵奢不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。
纸上谈兵文言文翻译是什么?
1、“纸上谈兵”这个成语，往往形容的是只会嘴上说，但又不能解决实际问题的人。常言道，说得好不如做得好。这就需要遇事多思考，不张扬，少开口讲道理，多动手做事情。赵括书本上的内容倒是背得滚瓜烂熟，可是没有实际的经验，所以一遇到需要实际操作的情况，他就立刻没有了方向，成了一只无头苍蝇。
2、《纸上谈兵》文言文翻译：赵括从小就学习兵法，谈论兵事，认为天下没有比得上他的。曾经和他的父亲赵奢谈论兵事，赵奢都难不倒他，但是并不称赞他。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢曰∶“打仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。
3、翻译：赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），然而（赵奢）不说他好。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。
赵括纸上谈兵原文
《赵括纸上谈兵》原文及翻译如下：原文：赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。
四十多天后，军队士兵饥饿，赵括带领精锐的兵士亲自上阵战斗。秦军射死了赵括。赵括的军队大败，于是几十万兵士投降于秦军，秦军把他们全部活埋了。
“纸上谈兵”：意指只会在纸上空谈理论而不注重实际操作和实践。 “言若可行”：形容谈论军事理论时头头是道，似乎很有道理。 “颇受众人质疑”：表示很多人对赵括的能力表示怀疑。 “实战与理论有别”：强调军事理论的学习与实践经验的重要性之间的差异。
