《儿歌与童话》之三只小猪
四年级下学期有《儿歌与通话》这一课，本课属于“造型表现”的学习领域。难忘的童话故事，动人的儿歌，伴随着孩子成长的每一天，它们是孩子们成长过程中不可缺少的精神食量。本课旨在让学生了解文学与美术两种艺术形式之间的联系，通过学习创作出属于自己的童话绘本。
小天鹅艺术团舞蹈《欢庆》中节选的片断：用于第五场大灰狼准备爬屋顶、小猪们在想办法。 （8）小天鹅艺术团舞蹈《童趣》中节选的片断：用于第五场大灰狼向上爬楼梯直至摔下来。 （三）家庭与社区 幼儿与家长共同复述故事内容，参观草房、木房、砖房，进一步了解各种房子的不同结构。
理解故事内容，能用完整的语言大胆地讲述。想象战胜大灰狼的办法 活动准备 挂图（三只小猪盖房子）。故事磁带 活动过程：儿歌导入 儿歌《小兔子盖房子》导入。
求一个以童话故事或寓言故事为题材的PPT,就是把一个童话故事或寓言故事...
无论是《三只小猪的故事》还是《失落的一角遇上大O》，都可以通过精心设计的PPT，将故事生动地呈现给听众。通过合理运用图片、动画、音乐和互动环节，可以使故事更加吸引人。同时，故事的主题和寓意也可以引发听众的思考，让PPT不仅是一次故事的讲述，更是一次心灵的触动。
从前有一只小猴子，它在洪水中失去了家人和朋友，很孤单。有天小猴子流浪中遇到了一只同样孤零零的大象。大象被绳子牢牢绑住4条腿，而大象宝贵的象牙也被锯掉了。大象很悲愤，可它怎么也挣脱不了绳子。小猴子急忙上前，又抓又咬的结开了绳子，救了大象。
心急的国王深恐小公主一看见真月亮就会再生病，却又想不出方法解决，只好再找小丑来为他弹琴。小丑知道了那些聪明大臣的想法后，告诉国王，那些人无所不知，如果他们不知道怎麼藏月亮，就表示月亮一定藏不住。这种说词，只能让国王更沮丧。
大家一块动手，用两个半圆的蛋壳做了两节车厢，还装上了轮子。小老鼠把东西都装进了车子，锅太大，只好用绳子拴在车厢后面。小动物们坐上了车子。嘀嘀——开回家去了。 经典寓言睡前童话故事【5篇】4 怪巫婆住在大森林里，她总是骑着扫帚飞来飞去，扫把后面拖着一个大箱子。
在广阔的森林里，有一只蜜蜂和一只苍蝇被困在了一个只有小口的瓶子里。蜜蜂不断地在瓶子底部转来转去，试图用叮咬的方式破瓶而出，但最终因为耗费了两天两夜的努力而丧命。相反，苍蝇则聪明地飞到瓶口寻找出路，最终在瓶口附近找到了那个小口，顺利地逃出了瓶子。
童话寓言故事 狼和杜鹃 狼向杜鹃鸟儿招呼。“再见了，我的好邻居！我原贪图这里安静，可完全不是这么回事。这里无论是人，是狗，一个更比一个恶毒。你无法不与他们厮斗，即使你善良得好像天使。
幼儿园如何教孩子做PPT?
1、手工制作简易“PPT”：考虑到幼儿的操作能力，可以让他们用纸张、彩笔、剪刀、胶水等材料，亲手制作一份实体版的简易“PPT”。例如，每个孩子准备几张白纸作为“幻灯片”，在上面画出或粘贴与主题相关的图画，旁边写上简单的句子或词语。完成后，孩子们依次展示自己的作品，模拟PPT播放的过程。
2、适当的背景音乐：轻柔、欢快的背景音乐可以为PPT增添氛围，但需注意音量不宜过大，以免干扰到幼儿的听觉体验。选择与主题相符的音乐，增强情感共鸣。安全与适宜性：确保所有内容均适合幼儿观看，无暴力、恐怖或不适宜的元素。同时，考虑到幼儿可能对某些事物有过敏反应，避免使用可能引起不适的图片或声音。
3、在制作PPT模板前要准备放置在第1张PPT的图片，PPT内页中的图片，logo等图片。
4、方法/步骤 1/7 幼儿园教学PPT的特点。幼儿好奇心强，对新生事物具有天生的亲近感，加上幼儿年纪尚小，识字不多，能够理解的事物关系也比较简单，所以，幼儿园教学PPT的制作对课件本身的技术性要求不是很高，相对来说，更多要求PPT画面色彩鲜明、画面生动活泼、音频视频适宜、较少文字。
5、幼儿园ppt课件制作步骤有哪些 符合幼儿的形象思维 （1）形象直观。孩子的知识经验少，思维形象具体，但想象力非常丰富，学习时需要某种事物的牵引或适当的点击，课件正是起到把知识形象化的作用，架起了孩子思维与客观事物相结合的桥梁。
中班语言绘本说课稿
中班语言绘本说课稿1 【活动目标】 理解故事内容，知道用砖盖房子最结实的道理。 能简单复述故事内容，并进行角色表演。 感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。
幼儿园中班绘本说课稿1 说选材： 故事的景物让人一目了然，构图简单而清新，画面充满童趣，符合幼儿的阅读、欣赏特点。故事讲述的是小兔们都想要得到胡萝卜，但大家互不相让，你争我抢，乱作一团，最后终于找到了分萝卜的好办法。
孩子们在阅读绘本的过程中感受到了秩序的重要性，结合自己的生活实际，交流了自己的想法，提高了幼儿语言表达的能力。在活动中我还设计了简单的排排队的游戏，使孩子在故事情境中游戏，并进一步了解故事的主旨：在集体中要懂得谦让，要遵守一定的秩序和规则。这样，才能体会到集体活动的快乐和有序。
绘本小猫钓鱼说课稿1 说教材 《小猫钓鱼》这则故事是江苏教育出版社大班下册社会领域的的内容。故事生动形象，简单明了，贴近幼儿生活。有利于帮助更好的理解小猫钓鱼的故事，并且通过这个故事明白在生活中做事情要一心一意。
感受粗心的后果，故事转折。（二） 完整欣赏故事 回顾故事，了解兔子先生最终的冒险与结局。提问：故事中标志的意义，鼓励幼儿在生活中寻找标志。教学反思：本次活动以故事为引导，帮助儿童认识标志，感受其在生活中的作用，通过游戏化学习激发兴趣。以图画语言呈现标志，易于儿童理解，促进观察生活中的标志。
中班语言说课稿1 说教材 （一）教材分析：故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动，本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福，并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。
中班数学《三只小猪造高楼》活动教案
- 小结：引导孩子们理解比较高矮可以通过目测和比较的方法来进行，并强调需要站在同一平面上进行比较。三只小猪造高楼 - 故事导入：通过故事告诉孩子们三只小猪遇到了灰太狼，并想出了造高楼的主意。- 取材料：给每位孩子五块积木，要求他们选取一个工地，并开始建造高楼。
中班数学《三只小猪造高楼》活动教案1 【活动目标】 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，尝试用目测、比较等方法比出高矮。 体验造高楼的成功感，体验造高楼的乐趣。【活动准备】ppt课件、积木（每位幼儿人手五块）。
幼儿园中班《三只小猪》教案1 活动目标： 充分利用各种材料装扮角色，注意相互协助。 拓展故事情节，丰富表演内容。 活动准备： 三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景：自制头巾、裙子、披风等道具。
三只小猪幼儿园中班教案1 活动设计背景 幼儿在建筑区玩耍时，听到几个幼儿发生争执：有的说木头房子好，有的说纸箱房子好，有的说稻草房子好，还引起了其它孩子的好奇和议论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途，增强幼儿的生活经验。本活动有动有静，动静结合，再综合课件帮助幼儿理解故事内容，能得到很好的效果。
中班故事教案:三只小猪
中班故事教案：三只小猪 篇1 活动目标 通过听听、看看了解故事情节，引导幼儿养成勤劳、勇敢、团结的美德。 在熟悉故事情节的基础上，尝试进行故事表演。 环境创设 VCD 重点与难点 在熟悉故事情节的基础上，尝试进行故事表演。
培养孩子对《三只小猪》故事的兴趣。 加深孩子对故事情节和角色对话的理解。 通过游戏活动，让孩子明白坚持不懈的重要性。活动准备： 知识准备：确保孩子已经听过《三只小猪》的故事。 物质准备：准备小黑猪、小花猪、小白猪、猪妈妈、灰狼的头饰和动物卡片；制作教学挂图。
- 准备角色扮演道具，如小猪和大灰狼的头饰。活动过程：故事导入（5分钟）- 通过播放故事视频或展示故事图片，吸引孩子们的注意力。- 简要介绍故事情节，激发孩子们对故事的兴趣。故事理解（5分钟）- 讲述故事《三只小猪》，引导孩子们关注小猪们建造房子的过程和结果。
《三只小猪》幼儿园中班社会教案 篇1 活动设计背景 幼儿在建筑区玩耍时，听到几个幼儿发生争执：有的说木头房子好，有的说纸箱房子好，有的说稻草房子好，还引起了其它孩子的好奇和议论。所以我设计这个活动为了让幼儿了解材料的用途，增强幼儿的生活经验。
幼儿园中班《三只小猪》教案 篇1 活动目标 理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美好情感。进一步加深幼儿对房屋材料的认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要结实牢固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性。能分析故事情节，培养想象力。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
