绘本讲师训练营【29期】原创阅读11/21之《你的家,我的家》读后感11
1、家是小朋友最先熟悉的地方，它是由什么构成的呢？为什么我们要住在房子里呢？让这本绘本告诉你.《你的家，我的家》画风简单清新，是我喜欢的风格，作者是日本的加古里子（乌鸦面包店的作者）。用通俗易懂的语言向孩子们介绍了“家”是怎么来的，房子是怎么建造起来的。
2、大象又叫来了长颈鹿，长颈鹿爬到大象的背上，月亮又开玩笑的往上跳了一点，它们也没有够着。长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子，都够不着。他们没有放弃，它们又叫来了老鼠。月亮想：“小老鼠这么小的个子，肯定抓不到我”。于是月亮没有跳，小老鼠用力一跳，“咔嚓”一下咬了一大口月亮。
3、***》”。其实，我很难理解女儿为什么这么热衷这本书，在我内心深处，我是排斥讲这本书的。当上完训练营的课程后，我的认知发生了变化，我想要从新认识绘本。就在昨天，我买回了这本书，女儿一拿到手，马上就认真地看了起来，看得过程中还不断的哈哈大笑，经常向我问些让我哭笑不得的问题。
小狗poppy的英语绘本叫什么
1、《我爱我家》。小兔子有一个温暖的家，那里有她的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，还有他们的小狗poppy，小猫咪Oscar。小兔子觉得自己的爸爸妈妈棒极了，因为他们可以让家里的每一个人都感受到被爱、被信任、被关注、被接纳。
社会领域绘本有哪些
1、家庭生活类绘本 家庭生活是社会生活的重要组成部分，这类绘本通过描绘家庭成员间的互动，让孩子们了解家庭的概念、家庭角色的分工以及家庭成员间的情感联系。例如，《我爱我家》等绘本，帮助孩子们建立对家庭的认同感和归属感。
2、社会领域的绘本故事有哪些如下：幼儿社会领域绘本故事《不嘲笑别人》。适合大班幼儿阅读的绘本特点：以情节画面为主，并配有适当的文字 5-6岁幼儿的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。
3、幼儿社会领域绘本故事《不嘲笑别人》作者：（法）法比耶纳·布朗许 著，（法）卡米耶·迪布瓦 绘，于2005年在法国首次出版，现在已被翻译为近20种语言，在世界各地畅销。幼儿社会领域绘本故事《不嘲笑别人》内容简介：依依经常嘲笑别人，不管是安妮的鼻子还是亚瑟的鞋子，在她嘴里都是可笑的样子。
4、我和春天有个约定绘本属于语言领域，也属于社会领域，里面的内容都是培养孩子情感教育。何文楠撰文的《我和春天有个约定》这是一本原创儿童绘本，图文并茂，有教育意义。书中所选的小朋友的坏习惯和遇到的事例都是孩子们在成长中会遇到的，非常贴近生活。
5、幼儿园大班社会领域：和平玫瑰 活动目标 理解《和平玫瑰》绘本的内容，初步懂得站在他人角度上看待问题。 通过“和平玫瑰”情境迁移，学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。 体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。
6、五岁的孩子正处在语言能力快速发展的关键时期，选择合适的绘本故事不仅能够培养他们的阅读兴趣，还能有效帮助他们认识更多的汉字。
中班语言公开课猜猜我有多爱你教案
1、设计意图：- 《猜猜我有多爱你》是一个优美、有趣的故事，能激发孩子对爸爸妈妈爱的情感。- 活动旨在鼓励孩子大胆表达自己的想法，体会父母的爱。 活动建议：- 在角色游戏中开展“我爱我家”的主题，通过角色扮演和交往感受家的温暖。
2、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？兔妈妈和小兔子 我们一起听一听这个关于爱的故事 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。
3、绘本ppt。 星星、围巾、小花、树、糖、苹果、小鸟等图片。 配乐故事ppt。活动过程： 教师与幼儿互相问候。 戴头饰引出故事，引发幼儿兴趣。教师提问幼儿看到了什么，然后共同猜想故事内容。 教师出示故事封面，引导幼儿注意“猜猜我有多爱你”这个主题。接着，教师讲述故事。
4、中班语言公开课猜猜我有多爱你教案 1 活动目标： 1倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。 3在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。 4知道故事中象声词运用的趣味性。 5让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
