绘本教学:《是谁嗯嗯在我的头上〉
1、《是谁嗯嗯在我的头上》绘本若干本。 鸽子、马、山羊、猪、奶牛等动物的图片和相应的汉字卡片。活动过程： 绘本介绍与兴趣激发：- （1） 引入活动：介绍绘本名称，询问幼儿对“嗯嗯”的理解。- （2） 展示小鼹鼠的图片，询问幼儿小鼹鼠头上的“嗯嗯”。
2、大班故事活动旨在帮助孩子们熟悉绘本《是谁嗯嗯在我的头上》的内容，了解不同动物的排泄物特点，并能用语言描述它们。活动准备包括多媒体课件和16本绘本。重点在于让孩子们知道各种动物排泄物的特点，难点在于让他们学会用语言描述。
3、大班绘本教学活动旨在通过《是谁嗯嗯在我的头上》这本故事书，达成以下目标：首先，让孩子们熟悉故事内容，理解不同动物的排泄物各有特点，并能用语言描述（重点）。其次，通过图片和汉字辅助，识别并学习鸽子、马、野兔等汉字（难点）。同时，体验故事的幽默趣味，享受阅读的乐趣。
4、大班的故事活动中，教师引导孩子们了解《是谁嗯嗯在我的头上》这本书。通过多媒体课件和16本绘本，孩子们将学习各种动物的排泄物特点，并掌握“鸽子、马、野兔”等汉字。活动分为几个部分，首先展示封面，激发孩子们的好奇心。封面设计独特，孩子们被引导观察，寻找“嗯嗯”的位置。
5、《是谁嗯嗯在我的头上》幼儿园大班绘本教案1 活动目标 ：1． 在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中，了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。2． 在图片的帮助下，辨认一组汉字，感受汉字与图片对应的关系，提高对汉字的敏感性。
6、鼓励幼儿表演故事。教学反思：《是谁嗯嗯在我的头上》是一本通过有趣故事传达知识的绘本。以科学视角引导孩子坦然面对生理问题。故事吸引孩子们的注意力，鼓励用丰富语言描述不同“嗯嗯”，培养良好卫生习惯。通过互动游戏，加深知识理解。反思中强调以趣味性和科学性结合，促进孩子认知发展。
喜马拉雅的下载文件在哪里
首先，我们打开喜马拉雅听书，然后下载好想要收听的声音节目，下载成功，如下图中内容所表示。然后我们打开手机SD卡，找到ting这个文件夹，打开，如下图中内容所表示。然后打开download，如下图中内容所表示。就可以看到下载的声音保存在这个文件夹了，如下图中内容所表示。
喜马拉雅FM下载的音频文件，手机通常会自动保存在特定的应用文件夹内。对于大部分手机来说，这些文件可以在文件管理应用中寻找。 寻找喜马拉雅FM文件夹 在文件管理中，您可以浏览不同的文件夹。需要找到标有喜马拉雅FM的文件夹。
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绘本故事:狼和七只小羊(儿童启发),高清!
《狼和七只小山羊》告诉我们的道理：只要认真思考，做事胆大心细，就能消化难题，这世上没有解决不了的困难。不管在什么时候做什么事情，我们每个人都要有很强的自我保护意识，尤其当我们的生命遇到危险的时候，一定要勇敢地和敌人作斗争，要用我们的聪明才智置敌人于死地。
《狼和七只小山羊》的故事强调了谨慎和警惕的重要性。当母羊离开家时，她明确告诉小羊们不要给陌生人开门，这个警告在故事中反复出现，提醒读者们面对未知和潜在危险时应保持警惕。 故事中的小羊们由于轻信了狼的谎言，开了门，这导致了危险的发生。
从前有个山羊妈妈，她有七个孩子，大灰狼和七只小羊-童话故事。一天，山羊妈妈要到森林里去找点吃的东西。、于是，她把七只小羊叫到跟前，一一叮嘱他们：“我不在的时候，如果大灰狼来了，你们千万不要开门。”“大灰狼的嗓音是粗粗的，爪子是黑黑的。凭这些，你们会一下子认出它来。
《狼和七只小羊》的故事告诉人们，只要认真思考，做事胆大心细，就能解决难题，这世上没有解决不了的困难。故事描述的是羊妈妈出门办事，把七只小羊留在家里，并叮嘱它们要好好地保护自己，但狡猾的狼还是通过各种方法，模仿羊妈妈骗取小羊的信任，把门打开了。无助的小羊一只只成了老狼的美餐。
