爱因斯坦的故事?
忧虑与自责：当美国成功制造出原子弹并用于轰炸广岛和长崎后，爱因斯坦深感痛心和自责。他认为自己的信件在某种程度上推动了这一悲剧的发生，体现了他对世界上存在的一切罪恶的深刻责任感。拒绝出任以色列总统 提名与邀请：在以色列首任总统魏茨曼逝世后，爱因斯坦被提名为以色列共和国总统候选人。
总的来说，爱因斯坦小时候的故事向我们展示了一个充满好奇心、求知欲和探究精神的孩子的成长历程。正是这些品质和精神，使他日后成为了伟大的科学家。他的故事也告诉我们，只有保持好奇心和探究精神，才能不断学习和进步，最终实现自己的梦想。
爱因斯坦的成长故事充满了智慧与启示。小时候，他因为贪玩而成绩不佳，父亲通过寓言教导他，只有自己才是判断个人价值的镜子，而非他人的评价。这个故事让爱因斯坦意识到自我审视的重要性，从而成为独一无二的天才。在手工课上，爱因斯坦制作粗糙的小木凳遭受嘲笑，但他坚持认为还有更糟糕的作品。
妙记电话号码 有一天，爱因斯坦遇到一个朋友，这个朋友要求他有空时打电话并说：“请你把电话号码记住。你知道，这个号码很长，不好记，是24361”。
又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。
爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。
爱因斯坦发明电灯的故事是怎样的?
1、电灯的发明常常被误认为是爱因斯坦的成就，但实际上，电灯的发明归功于托马斯·阿尔瓦·爱迪生。这位伟大的发明家在他的一生中，发明了许多东西，然而，能够立即得到人们热烈欢迎的，却只有电灯。因为电灯的好处是人们看得见摸得着的。它的出现，意味着人们又有一轮太阳，人们的活动不再受到黑夜的制约了。
2、电灯的发明者是爱迪生，发明是他的兴趣爱好，发明电灯是为了全人类也是为了他自己。与人们通常的认识恰恰相反，最初电百灯的发明者不是爱迪生，爱迪生是改进了电灯。
3、发明电灯的是爱迪生。 爱迪生发明了钨丝电灯的故事： 1878年9月，爱迪生开始研究电灯，但由于爱迪生经济问题不得不寻找经济资助，于是成立一家股份公司，以便为实验提供经济资助，不久洛雷找到了几个股东，他们愿意出钱资助爱迪生研究电灯。
4、托马斯·阿尔瓦·爱迪生是电灯的发明者，他的创新精神推动了这项伟大的发明。爱迪生不仅出于为全人类的福祉考虑，同时也为了自己的商业利益而不断改进电灯。实际上，电灯的早期形式可以追溯到1801年，当时英国化学家汉弗里·戴维在实验室里用铂丝通电产生了光。
5、电灯是爱迪生发明的\r\n爱迪生这位伟大的发明家的一生中，发明了许多东西，然而，能够立即得到人们热烈欢迎的，却只有电灯。因为电灯的好处是人们看得见摸得着的。它的出现，意味着人们又有一轮太阳，人们的活动不再受到黑夜物制约了。
爱因斯坦做小板凳的故事讲了个什么故事
爱因斯坦做小板凳的故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦读小学的时候，有一次上劳作课，同学们都交上了自己的作品：泥鸭、布娃娃等，唯独爱因斯坦没交。直到第二天，他才送来一只做得很粗陋的小板凳，老师看了很不满意，回答说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了。”爱因斯坦回答说：“有的。
杰出的物理学家爱因斯坦小时候并不聪明，反应也很迟钝，在学校经常受到老师和同学的嘲笑。在一次手工课上，老师在一大堆风车、小熊、风筝等手工作业中挑出一个制作粗糙的小板凳，说：“同学们，你们谁见过这麽难看的小板凳？”同学们看后哄堂大笑。
上了小学后，爱因斯坦对劳作课表现出特别的兴趣。一天，老师布置了一个任务，让同学们制作自己最喜爱的物品。其他孩子各显神通，有的用粘土捏成公鸡，有的用破布缝成小狗，还有人用色蜡做成瓜果。然而，爱因斯坦提交的是一只粗糙简陋的小板凳。老师看到后，忍不住笑了。
故事一：小板凳的故事 内容：爱因斯坦小时候，老师布置了手工作业，要求做出一个小板凳。第二天，他交出了一个制作粗糙、一条凳腿还钉偏了的小板凳。老师非常生气，认为这是世界上最糟糕的小板凳。
