小木偶的故事梗概
1、前几天，我读了一本书，那就是《木偶奇遇记》。这本书讲述了一个小木偶和一个老木匠的故事。从前，有一个老木匠叫盖比都，他家里非常穷，几乎每天都吃不饱饭。有一天，他用一块木头做了一个木偶，这个木偶一做出来就会说话，而且还叫他爸爸。老木匠非常高兴，于是就给小木偶取了个名字叫匹诺曹。
2、《木偶奇遇记》是一篇童话故事，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。
3、小木偶说完，便大声地哭了起来。法官看着小木偶满脸的委屈和愤怒，根据他多年来的经验，断定小黑狐是坏人，便把小黑狐带到了***，被判***十个月。
4、小木偶委屈地说，老木匠只给我了一个表情，那就是笑，您错怪我了，小学四年级作文《《小木偶的故事》续写作文600字》。
5、这本书讲的是一个小木偶和一个老木匠的故事：从前有一个老木匠叫盖比都，他家里非常穷，几乎每天都吃不饱饭。有一天，他用一块木头做了一个木偶，这个木偶一做出来就会说话，而且还叫他爸爸，这个老木匠非常高兴，于是就给小木偶取了个名字叫匹诺曹。
小木偶的故事的主要内容
在一个宁静的小镇上，老木匠用细腻的木头雕刻出了一个活泼的小木偶，这个小木偶有着一张永远洋溢着笑容的脸庞，没有其他任何表情。它背着一个小巧的红色背包，这个背包里装着许多奇妙的东西，是老木匠精心制作的礼物。然而，小木偶的快乐时光并没有持续多久。
在一个宁静的小镇上，老木匠做了一个小木偶，脸上刻着“笑嘻嘻”的表情。老木匠认为，只要小木偶会笑，它就会永远快乐。然而，小木偶在面对着急、生气、委屈、痛苦甚至伤心的情况时，依旧保持着“笑嘻嘻”的表情，因此在生活中遇到了许多挫折。
小木偶的旅行充满了快乐和帮助他人的经历。他学会了同情和关心他人，也学会了如何使用自己的表情帮助别人。每一次帮助他人，小木偶都感到非常满足和快乐。在一次旅行中，小木偶遇到了一位老人。老人说他失去了家人，感到非常孤独。小木偶陪他聊天，安慰他，并帮助他找回了对生活的信心。
一位木匠精心制作了一个小木偶，赋予它一个“笑嘻嘻”的表情，期望它无论何时何地都保持快乐。然而，小木偶在生活中遇到了许多不同的情绪，它着急时笑嘻嘻，生气时笑嘻嘻，委屈时也笑嘻嘻，甚至在痛苦和伤心时也是笑嘻嘻的表情。
当代儿童文学作家吕丽娜创作的低幼童话故事。讲了小木偶学会笑后遇到了遇到了系列挫折；后拥有了所有的表情和有一颗“真正的心”，才摆脱了木头被吃掉的命运。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意义。
小木偶开始理解了，每一种表情都是表达情感的重要方式。它学会了在不同的情况下使用不同的表情，不再只是笑嘻嘻。从那以后，小木偶变得更加聪明、更加成熟，它懂得了在面对生活的挑战时，勇敢地表达自己的感受。小木偶的故事告诉我们，每个人都有多种多样的情绪，而每一种情绪都有其存在的价值。
小木偶的故事成长感悟
小木偶的故事 现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了？还背着我的红背包，真不要脸。
故事的主人公很特别，他不是英俊的王子，不是勇敢的战士，更不是优雅的贵族，而是一个淘气、懒惰、爱说谎、不爱学习、整天想着玩的普通小木偶。
这是讲述一个小木偶的故事——老木匠泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老木匠卖掉上衣，供小木偶上学。
这个故事虽然大多只是讲述小木偶遇到挫折的过程，但是我看到了故事蕴含着浓厚的爱。小木偶没有课本，老木匠皮帕诺把自己的上衣换了一本书给小木偶，尽管自己受着寒冷，也要用最大的力量带给小木偶幸福，多么伟大的父爱啊。
《小木偶的故事》的读后感
篇一小木偶的故事读后感 老木匠在小木偶的脸上刻了笑脸，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷静对待。但事实不但没有像老木匠希望的那样，而且给小木偶惹来了很多麻烦，让人不相信它。事实证明：生活不能只有笑，还要拥有各种各样的表情。
读后感一： 情感多样性：小木偶的故事让我深刻认识到，生活并非只有笑容，喜怒哀乐才是人生的常态。每种情感都有其存在的意义，它们共同构成了我们丰富多彩的生活。 真实表达的重要性：故事中小木偶因只能笑而遭受误解，这警示我们，真实表达自己的情感是与他人沟通、理解彼此的关键。
A. 四年级《小木偶的故事》读后感400字。 《小木偶的故事》读后感 读了《小木偶的故事》 ，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有.另外表情：伤心、同情、愤怒…… 只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。
故事是这样的：老木匠做了一个小木偶，小木偶有鼻子有眼睛还会笑，能走路会说话。老木匠为小木偶收拾了一个小红书包，把他送出了家门。一只小红狐千方百计地背上了小木偶的红书包，飞快地跑起来，小木偶追上后就让他还红书包，他不还，而且连警察也相信小红狐。
四年级语文上册《小木偶的故事》告诉我们什么道理?
《小木偶的故事》是一篇有趣的童话，读了这篇童话使我明白了一个道理。一个人在学习和生活中只有一方面才能是不行的。就像童话故事中的小木偶因为只有会笑的表情，在生活中遇到了很多挫折。 而我们在现实生活中，不论做什么事情，都要注重全方面的学习。
这篇文章还告诉我们一个道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的话，就会象小木偶一样，书包分明是他的，可是小狐狸有丰富的表情，会做出委屈的动作，而小 木偶只会笑，所以让警察不相信，反而把书包给了小狐狸。
生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀乐，都要一一去体会，领悟世间所有的道理，体会世界中所有的真情。篇二小木偶的故事读后感 今天天气很好，阳光明媚，我在家里闲着没事，就拿起语文书，看了起来。我被课文里面一篇《小木偶的故事》深深吸引住了。
⑦ 四年级语文上册《小木偶的故事》告诉我们什么道理 告诉我们： 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。 但生活是复杂的，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。
