故事中剧情冲突有几种方法?
事实上，故事情节中冲突在西方的戏剧中正处于十字路口的状况，受着两种截然不同的倾向影响。一方面，艺术类型的影片通常被看作是大众电影的对立面，因为大众观看影片通常把冲突作为故事的核心，而艺术类型的影片不是以一个故事性的情节为核心，而是以一个艺术元素为核心的。
第一幕（阶段）建立冲突：山贼决定抢劫小村，村民决定雇佣七名武士抵抗。正方与反方力量被建立。第二幕（阶段）发展冲突：武士与村民共同准备最终大战，过程中加深对彼此的了解与情感，同时面对挑战与考验。第三幕（阶段）解决冲突：冲突爆发，双方展开激烈的战斗，正方与反方力量的最终结局。
答案很简单，就是寻找冲突、制造冲突。 冲突，可以说是剧情推动的根源，而且是唯一的根源。任何一个剧情的发展，从本质上看都离不开冲突的帮助，哪怕是一些看起来完全没有争斗元素的剧情。
延宕手法的另一种方式，是在冲突的紧张时刻突然落幕，造成欲知后事如何，且听下回分解的悬念和间隔，从而大大加强了艺术效果。 悬念和延宕交替进行的格式，与观众看戏时的精神忍受限度有关，始终不懈的紧张，只会使观众感到疲惫，暂时的缓解，是调节情绪，为进一步紧张作精力上的准备。
故事创作常见结局有哪些?
故事创作常见结局有哪些？得而复失 主人公得了某一件东西。最后的结尾又来一个反转。最后又失去了这样一件东西。这类故事可以参考《编导高考故事创作》后面的故事范文中的《青花瓷碗》这篇故事。
故事的13种结局分别为：死、大团圆、诗意、揭谜、解嘲、有去无归、梦魇、循环往复、得而复失、走出叙事人视野、以死亡来终止、歪打正着、迷失。死 悲剧就是将人生有价值的部分毁灭给人看，这和用死亡去结束一次叙述的行为相当恰切，尤其能体现传统的悲剧美学原则。
BE是指悲剧结局，意味着故事中的主角们最终并没有获得幸福，可能面临死亡、背叛、遗憾等不幸的结局。而HE则代表皆大欢喜的结局，即故事中的所有角色，包括主角，都过上了幸福快乐的生活，没有遗憾，一切都圆满。
编导编写故事的方法有哪些?
大致的故事线为：窃匪发现只有一个老太太---老太太主动语言引导自己看不见和认错人（设置误会）---窃匪放松警惕---老太太偷偷报警---老太太智擒窃匪（解开谜底）。
编导在编写故事时，应明确并深化主题，使观众在观看过程中能够感受到强烈的思想震撼和情感共鸣。深化主题的方法有很多，比如通过对比、象征、隐喻等手法来揭示主题的内涵；通过人物的命运和选择来反映主题的价值取向；通过故事的结局来强化主题的意义等。
再比如：由于她自己出身寒门，她是不是没有办法适应那里的生活？人物要与他在故事中所处的社会环境有冲突，你需要为人物创造这样的环境。
如：以“忠诚”为题编一个故事 _ \x0d\x0a关键词型。给出一些关键词，要求在故事情节中出现。如：用下列词语编一个故事2分钟“人才，阳光，市场，创业，风险 ” 。\x0d\x0a关于故事的准备。
考前准备 在编导培训的时候，平时日常生活可以阅读故事会微型小说等一些故事杂志，注意观察生活，积累大量的形象素材。把生活中、广播电视节目中听到的事记在心中。我们积累的东西越多，在艺考时编写故事就越得心应手。编故事的方法 01人物和人物关系 根据命题中的规定想像设置人物。
让爱回家主创介绍
1、她曾是中央电视台《人物》栏目编导，参与过大型晚会的导演工作，并为多部电影制作纪录片。在影视剧制作领域，她的作品包括朱茵电影《嘿店》、小江电影《谋杀章鱼保罗》，以及微电影《让爱回家》和《父爱如茶》等，展现了她对故事叙述的独特见解和对爱的深情传达。
2、演员介绍 Erci---夏炎豆子---郭沐绮老狼---郎家帅导演、制片人介绍刘森，男，1979年生人。导演、编剧、摄影师。基本功扎实，涉及领域广泛，能够驾驭多种风格。
3、歌曲主创人员介绍：尚琪祺是00后小童星，小歌手，小演员，小模特。一头天然的长卷发，皮肤白皙，五官精致，清新甜美，嗓音亮丽，多才多艺。发行了个人单曲《最美的光》，温暖，励志，清新，优美。
我想考中央戏剧学院的编导专业,文化课没问题,请问考编导专业的时候需要...
1、肯定了，而且专业课考试是首要。专业不过，文化课再多也没有用。而且如果你想考中戏还必须要参加艺考编导专业培训才行的。中戏对专业考试要求非常高。
2、首先，本篇内容主要针对编导考生，其他专业考生只能起到借鉴作用。文化课 中央戏剧学院的一票专业，比如戏剧影视文学，比如原来的演出制作等等，按照这两年的招生方案，已经改成按普通文化课录取了。所以最简单的方法就是考到一本线上很多分，肯定能录取了。
3、考试内容 一试（面试）：如有音乐、美术、文学特长，一试时可向主考教师提交相关证明材料；二试（笔试）：命题叙事散文写作；三试（面试和笔试）：命题集体小品、视听段落读解、综合面试。影视编导专业属于电影电视系的戏剧影视导演，这和导演系的导演专业不同，所以两个专业备考攻略区别很大。
