囊萤映雪的主人公分别是谁?
1、“囊萤映雪”的主人公是：车胤 囊萤映雪解释：囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。比喻人勤学好问 车胤简介：车胤（约333年—约401年），字武子，东晋南平郡（今湖南津市、安乡，湖北公安一带）人。
2、囊萤映雪的主人公是晋代的车胤和孙康。囊萤： 主人公：车胤。 故事：车胤家境贫困，没钱买灯油，又想晚上读书，于是便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。映雪： 主人公：孙康。 故事：孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。囊萤映雪的道理： 读书不要畏惧困难，读书本来就是一件磨炼人意志的事情。
3、囊萤映雪的主人公是孙康和车胤。孙康：孙康因家境贫寒，买不起灯油，在一天半夜发现大雪映出的光亮可以用来读书，于是每逢有雪的晚上，他都会利用这个机会孜孜不倦地读书。这种苦学的精神使他的学识突飞猛进，最终成为饱学之士，并当上了御史大夫。车胤：车胤同样家境贫困，无法购买灯油供晚上读书。
4、两个人分别是车胤和孙康 “囊萤”典出《晋书·卷八十三·车胤传》：“车胤字武子，南平人也。曾祖浚，吴会稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，见胤於童幼之中，谓胤父曰：‘此儿当大兴卿门，可使专学。’胤恭勤不倦，博学多通。
5、“囊萤映雪”的主人公是孙康和车胤。以下是“囊萤映雪”的典故：囊萤：车胤因为家境贫寒，常常没钱买油点灯，导致天黑后无法读书。一个夏夜，他看见萤火虫在空中飞舞，便捉了几十只装在口袋里，挂在案头用来照明，从而得以继续学习。映雪：孙康同样酷爱学习，但同样因为家境贫寒而无法点灯。
6、另一端，映雪的主角孙康，太原中都人，晋长沙太守放孙，他的求知之旅同样充满坎坷。元嘉年间，他担任起部郎，继而升任征南长史，孙康在寒冷冬夜借雪光研读，那份对知识的执着，使他留下了十卷著作，成为后世传颂的佳话。
囊萤映雪主人公是谁
1、囊萤映雪是一个著名的成语，它源自两个故事。第一个故事的主人公是晋代车胤。他从小就好学不倦，因家贫没钱买灯油供他晚上读书，在夏夜他见室外飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的萤火虫吊在书本上方，借着微弱的光线进行读书。第二个故事的主人公是同时代的孙康。
2、悬梁刺股——汉 朝 儒 学 大 师 孙 敬、战 国 时 纵 横 家 苏 秦。程门立雪——北 宋 时 期 著 名 哲 学 家 杨 时。凿壁偷光——西 汉 宰 相 匡 衡。手不释卷——三 国 时 期 吴 国 大 将 吕 蒙。
3、囊萤的主人公是晋代车胤，映雪的主人公是晋代孙康。囊萤： 主人公：车胤。 故事：晋朝的车胤，因为家境贫寒，没钱买灯油，晚上无法读书。于是他做了一个纱囊，捕捉萤火虫放在里面，利用萤火虫发出的光亮来读书。映雪： 主人公：孙康。 故事：同样是晋朝时期，孙康家里也很穷，没钱买灯油。
囊萤映雪的主人公
1、“囊萤映雪”的主人公是孙康和车胤。以下是“囊萤映雪”的典故：囊萤：车胤因为家境贫寒，常常没钱买油点灯，导致天黑后无法读书。一个夏夜，他看见萤火虫在空中飞舞，便捉了几十只装在口袋里，挂在案头用来照明，从而得以继续学习。映雪：孙康同样酷爱学习，但同样因为家境贫寒而无法点灯。
2、“囊萤映雪”的主人公是：车胤 囊萤映雪解释：囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。比喻人勤学好问 车胤简介：车胤（约333年—约401年），字武子，东晋南平郡（今湖南津市、安乡，湖北公安一带）人。
3、囊萤映雪的主人公是孙康和车胤。孙康：孙康因家境贫寒，买不起灯油，在一天半夜发现大雪映出的光亮可以用来读书，于是每逢有雪的晚上，他都会利用这个机会孜孜不倦地读书。这种苦学的精神使他的学识突飞猛进，最终成为饱学之士，并当上了御史大夫。车胤：车胤同样家境贫困，无法购买灯油供晚上读书。
4、囊萤的主人公是晋代车胤，映雪的主人公是晋代孙康。囊萤 晋朝有个读书人名叫车胤，从小热爱学习，可是家里贫穷，没钱买灯油，所以一到晚上就无法读书了。一天夜里，车胤回家做了一个纱囊，然后到处去找萤火虫，将它们置于纱囊中，放在屋里。
5、车胤和孙康 囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。比喻人勤学好问。原出处：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书——事见《初学记》卷二引《宋齐语》；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书——事见《晋书·车胤传》。
6、囊萤映雪是一个著名的成语，它源自两个故事。第一个故事的主人公是晋代车胤。他从小就好学不倦，因家贫没钱买灯油供他晚上读书，在夏夜他见室外飞舞着萤火虫，就用白纱布袋把捉来的萤火虫吊在书本上方，借着微弱的光线进行读书。第二个故事的主人公是同时代的孙康。
