小学数学简短的乘法小故事
清晨，公鸡的啼鸣声打破了宁静，“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔”。一只小喜鹊被这声音吵醒，有些不悦地抱怨道：“这么冷的天气，谁在吵闹啊，真是烦人。”喜鹊妈妈温柔地“孩子，是时候起床了。
传说中有两个狡猾的小偷，暂且称他们为65和35。他们凭借小聪明盗取了大量财物。警察16被派去捉拿他们，很快就成功地将他们逮捕，并关进了监狱。为了防止他们逃跑，警察16专门看守他们。【65×16＋35×16=（65＋35）×16】两个小偷悔恨不已。当他们的家人来探监时，他们痛哭流涕。
喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，喳喳。小喜鹊用叫声写出了一道乘法题：（5）×（3）=（15）。这时，小象也来了，它用脚步声出了一道题：咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚。动物们听后，又听到了（6）×（5）=（30）。接着，小猪吹起了小喇叭，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟。
趣味数学乘法小故事 在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
大兔子回到家后，把六个胡萝卜平均分给了三只小兔子，每只小兔子得到了两个胡萝卜。三个小兔子高高兴兴地回家了。大兔子意识到，虽然他满足了孩子们的愿望，但同时也伤害了农民伯伯。他决定以后不再去那个田地，因为诱惑实在太大了，他很难控制自己。这个故事中涉及到的数学问题就是：6÷3=2。
数学趣味小故事20字54句
1、冯卡门，小时候他在地上画画玩，他父亲为了刁难他，问他12X12等于几，冯卡门不假思索的就给出了答案，父亲又问33X56等于几，他依然不假思索的给出了答案，最后父亲有些气急败坏的问道256X123等于几，冯卡门也只是略微的想了一下就给出了答案。
2、华罗庚因病左腿残疾后，走路要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步.对于这种奇特而费力的步履，他曾幽默地戏称为“圆与切线的运动”.在逆境中，他顽强地与命运抗争，誓言是：“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”1体育课上，要玩儿丢沙包的游戏。体育老师让同学们站成了一横排。
3、华罗庚的故事：在数学上加倍用功数学家笛卡尔的故事：在1650年，穷困潦倒的法国数学家正在街边随意的坐着，埋头苦思一道数学题，而也就是在此时，他遇到了同样喜欢数学的公主克里斯提娜，公主被他的才华深深震撼，于是就将他招到了皇宫里面，成为了她的专属数学老师。
4、古罗马的恺撒大帝有句名言：“在战争中，重大事件常常就是小事所造成的后果。”换成我们中国的警句大概就是“失之毫厘，谬以千里”吧。一个故事引发的数学家 陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了著名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
数学名人小故事数学典故
1、以下是两个数学名人小故事及数学典故： 阿基米德与“不要弄坏我的圆”故事梗概：古希腊学者阿基米德在罗马敌兵进攻西西里岛时不幸遇难。在他生命的最后一刻，他仍然在念叨着：“不要弄坏我的圆”。这一临终遗言，展现了他对数学研究的无比热爱和执着。
2、阿基米德与球的体积和表面积 故事梗概：古希腊学者阿基米德在生命的最后一刻，仍然心系数学研究。他死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前还在叮嘱身边的人“不要弄坏我的圆”。为了纪念他对数学的杰出贡献，人们在他的墓碑上刻上了球内切于圆柱的图形。
3、数学名人小故事与典故：阿基米德与“不要弄坏我的圆”：故事概述：古希腊著名学者阿基米德在罗马敌兵进攻西西里岛时不幸遇难。在生命的最后一刻，他仍在研究几何图形，并留下遗言“不要弄坏我的圆”。
4、数学典故与传奇人物 在数学的悠久历史中，流传着许多动人的故事和传奇人物。古希腊学者阿基米德，这位伟大的数学家和科学家，在面对罗马敌兵的进攻时，依然坚定地守护着他对数学的热爱。据传，他在生命的最后一刻，仍喃喃自语：“不要弄坏我的圆。
5、数学典故，小故事举例如下：古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手，死前他还在说：“不要弄坏我的圆”。后来，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。
6、数学名人小故事-康托尔 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果（称为“悖论”），许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。
小学数学幽默小故事五则
小明在小学的数学考试后，他妈妈问他考得怎么样。小明回答说：“我基本上会做，但有一题3乘7，我怎么也想不出来。最后打铃了，我不管三七二十一就写了个18。”牛牛告诉妈妈：“妈妈，我长大后要当一名数学家。
”学生：“武则天是数学家，过五则添，就是发明四舍五入的那位大数学家。”等车“爸爸，4路车来了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老师说，3+1=4！”小男孩理直气壮地说。差别在此方老师在数学课上问阿细：“一半和十六分之八有何分别？”阿细没有
” 武则天 历史课上，老师问道：“谁知道武则天是什么人？”学生：“武则天是数学家，过五则添，就是发明四舍五入的那位大数学家。” 等车 “爸爸，4路车来了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老师说，3+1=4！”小男孩理直气壮地说。
数学小故事5则微积分学的诞生：核心内容：微积分学是17世纪欧洲科技繁荣的产物，源于对函数与极限概念的深入理解。这一理论体系的构建始于阿基米德等古希腊数学家提出的计算面积和体积的方法。关键人物：牛顿于1665年创立了微积分，而莱布尼兹在1673~1676年间也发表了微积分思想的论著。
圆周率故事：只有上帝才知道π的精确值 公元前三世纪，古希腊的天才数学家阿基米德不用度量而是用思考的方法，找到了圆周率的一个精确到 0.01的近似值，并且用来表示。
数学小故事100字
华罗庚是我国著名数学家，他小时候数学成绩并不好，但他并没有放弃。他通过自学，不断钻研，最终成为数学领域的佼佼者。他的故事告诉我们，只要坚持不懈，克服困难，就能实现自己的梦想。华罗庚小时候并不被看好，他的数学成绩常常不及格，但他从未因此气馁。
数学家小故事——库默尔 库默尔在中学任教时，一次在黑板上计算时忘记了七和九的乘积。在学生给出61和69两个答案后，库默尔通过分析质数和倍数的特点，最终决定答案为63。这个故事展示了库默尔在教学中的机智和数学分析能力。
高斯在小学时展现出了惊人的数学才能，一次，老师布置了一道加法题目，要求学生计算1到100的所有整数之和。老师以为这将让学生们忙上一段时间，便打算借此机会休息一会儿。然而，高斯很快就举手示意他已找到答案。高斯的方法是将1到100的数列前后相加，形成两排，每一对数之和都是101。
陈景润对学习有着极高的热情，常常废寝忘食。一次理发时，他因排队等待而利用时间学习外文生字。 牛顿童年时并非学习成绩优异，但他有着广泛的兴趣和制作机械的天赋。一次制作的水钟得到了人们的赞赏。尽管受到歧视，牛顿决心超过那些欺负他的人，通过勤奋学习，最终成绩突飞猛进，超越了曾经的同学。
数学家高斯小时候发现1加到100的故事，是很厉害的，故事如下：高斯7岁那年开始上学。10岁的时候，一次一位老师想治一治班上的淘气学生，他出了一道数学题，让学生从1＋2＋3……一直加到100为止。他想这道题足够这帮学生算半天的，他也可能得到半天悠闲。谁知，出乎他的意料，刚刚过了一会儿。
四年级2分钟幽默数学小故事大全
1、搞笑类四年级数学小故事：小“3”与数学商店的“四舍五入”在一个充满欢声笑语的数学世界里，有一家特别的商店——“数学商店”。这家商店不仅售卖各种学习用品，还藏着许多有趣的数学秘密。故事开始：新服务员小“4”的登场：最近，数学商店迎来了一位新成员，它就是活泼可爱的小数字“4”。
2、在一个风和日丽的下午，数学商店迎来了一位新成员——小“4”。不久后，小“3”走进了商店，打算买一支铅笔。小“4”热情地向他介绍：“铅笔的价格是1元5角4分。”小“3”付了1元5角，好奇地问：“那还有4分怎么付呢？”小“4”迅速回应：“这4分钱不用额外支付。
3、”小“3”听后，立刻递上了1元5角，然后好奇地问：“那还有4分怎么付呢？”小“4”笑着解释道：“这4分钱不用您付了。”小“3”一听，脸上露出了疑惑的神情，问道：“那岂不是我吃亏了吗？”小“4”耐心地解答道：“这是本店的一个特别规定，我们称之为‘四舍五入’。
