程门立雪的简短故事
杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了（见于《宋史·杨时传》）。后来用“程门立雪”形容尊师重道，恭敬受教。
尊师典故（尊重老师的历史典故）程门立雪的典故“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。
两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们还在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了。
程门立雪故事100-200字
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
“程门立雪”这一典故，生动描绘了杨时对学问的执着和对师者的尊重，成为了后人赞扬那些尊师重道、专心求学者的典范。这个故事告诉我们，无论学问多高，尊重师长、求知若渴的精神永远值得我们学习。
“程门立雪”这个成语表达了对老师的尊敬和对知识的渴求。这个故事出自《宋史·杨时传》，记载了杨时拜访老师程颐时的情景。杨时是宋代一位才华横溢的进士，他放弃了***厚禄的机会，决定跟随程颢学习。程颢去世后，杨时依然保持着对知识的渴望，前往洛阳拜见程颢的弟弟程颐。
故事概述：程门立雪是一个脍炙人口的成语故事，讲述的是宋代学者杨时拜访著名学者程颐，却赶上程颐正在休息。为了尊重老师，杨时在门外等待，此时天降大雪，他不畏严寒，直到老师醒来才进入室内。详细解释：杨时，宋朝著名的学者，为了寻求更深的学问，他决定拜访当时的大学者程颐。
成语出处 宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。及出门，门外之雪深一尺”。后世据此典故概括出“程门立雪”这则成语。成语故事 程颢字伯淳，又称明道先生。程颐字正叔，又称伊川先生。
程门立雪的故事简单概括
1、一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
2、“程门立雪”的字面意思是在程家门前站着等候，而当时正在下着雪。但是这个成语所隐含的意思是指学生对老师很尊敬，对学问的追求也是孜孜不倦的、不怕艰难困苦的。这个成语也表示谦虚的求学态度，是一种很好的学习态度。“程门立雪”的故事简介概括是：北宋时期有一个大学问家，名字叫做杨时。
3、程门立雪的故事简单概括是：宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教学问，在程颐面前恭恭敬敬，双手扶起程颐，然后退出门外，冒雪等候，程颐醒来后发觉时，门外的雪已有一尺多深。程门立雪这个故事发生在北宋时期，涉及的人物有杨时、游酢和程颐。
4、程门立雪的故事：有一年，杨时和他的好朋友游相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。
《程门立雪》这个故事用简洁的话来概括
1、后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
2、这个故事后来被传为佳话，成为了尊师重道、求知若渴的典范。门***们不畏严寒，甘愿等待，只为求得真知灼见，这不仅彰显了他们对老师的尊敬，更体现了他们追求真理的执着精神。“程门立雪”的故事不仅展现了求知者的虔诚与坚持，还传递了尊师重道的文化传统。
3、贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。
4、程门立雪的故事向我们展示了尊师重道、诚心求学的精神。杨时和游酢为了求学而不顾天气恶劣，坚守在门外等候，这种精神值得我们学习和传承。 同时，这个故事也告诉我们，只有真诚地对待他人，才能赢得他人的尊重和信任。这种精神在当今社会依然具有重要意义，我们应该时刻铭记并付诸实践。
