贪吃的小猪故事导入
1、活动过程： 活动导入 引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？ 自由阅读 教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。 幼儿自由阅读故事，教师在巡回指导中用提问的方式启发幼儿边看图边自由猜测。
2、谈话导入，介绍小猪噜噜。理解故事，通过观察小猪的活动，了解其身体变化。小猪先后去了水果店，吃了红红的苹果，脸变红；蛋糕店，吃黄黄的蛋糕，肚子变黄；饼干店，吃绿绿的饼干，腿变绿；饮料店，喝蓝蓝的饮料，尾巴变蓝；超市吃了肥皂，肚子疼去医院。
3、教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面语故事名称。小猪噜噜，一只贪吃的小猪，今天来到了我们教室。你知道“贪吃”是什么意思吗？（指喜欢吃，一下子吃很多东西。）噜噜肚子饿了，它想吃些什么呢？看课件，理解故事内容。噜噜走进了一家苹果店，吃了红红的苹果，脸蛋变得红扑扑的。
4、幼儿园小班《贪吃的小猪》教案1 活动目标： 在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 知道同伴讲话时要安静倾听。 活动准备： 音乐磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。
幼儿园小班《小猪》教案
幼儿园小班《小猪》教案 篇1 活动目标： 乐意参加歌唱活动，在歌唱中体验快乐。 学唱歌曲，熟悉旋律及歌词，用合适的动作表现小猪憨态可鞠的形象。 能通过琴声及教师的暗示，感受歌唱与间奏相结合的歌曲形式。 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动过程：互动环节：幼儿随着《小猪吃的饱饱》的音乐，边唱边做动作，活跃气氛，增进对猪的喜爱。知识分享：幼儿分享讨论：引导幼儿交流关于小猪的特征，如可爱的身体、大耳朵、短尾巴和大鼻子等。教师示范制作：教师展示如何搓圆和压面，引导幼儿理解制作小猪的基本步骤。
《小猪变干净了》幼儿园小班教案1 设计意图： 本次活动来源于《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》指导要点强调，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而《指南》中指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
贪吃的小猪教案
小班语言教案《贪吃的小猪》1 活动目标 在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。 知道同伴讲话时要安静倾听。 活动准备 大图书一本，词汇卡片、四色纸（红、黄、蓝、绿）、故事课件。 活动过程 教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面语故事名称。
贪吃的小猪小班语言教案1 作品赏析在幼儿眼中，这世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到、喝到的不同东西，认识了几种美丽的颜色：红扑扑、黄灿灿、蓝汪汪、绿莹莹，无形中丰富了幼儿的词汇。
知道同伴讲话时要安静倾听。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备 大图书一本，词汇卡片、四色纸（红、黄、蓝、绿）、故事课件。活动过程 教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面语故事名称。
活动准备：小猪、卡片若干（水果类、蛋糕类、饼干类、饮料类、超市类）活动过程：师生问好。谈话导入，介绍小猪噜噜。理解故事，通过观察小猪的活动，了解其身体变化。
幼儿园小班《贪吃的小猪》教案1 活动目标： 在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 知道同伴讲话时要安静倾听。 活动准备： 音乐磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。
小猪出场的时候它哭声可以请人模仿，这样就不会很匆忙了。 最后那个浴缸可以让小朋友们再分开点站，这样会更好。希望通过这次的公开课能够学习到更多教学经验，谢谢各位老师宝贵的意见，我会继续努力，争取下次会更好！ 幼儿园小班《小猪》教案 篇6 活动目标： 学习手、膝着地向前爬的动作。
贪吃的小猪
1、小猪笨笨住在“猪猪村”里，它每天好吃懒做，十分贪吃。 下午，夕阳斜照，乡间的小路被太阳笼罩着，洋溢着温暖。笨笨看到地上有一颗晶莹剔透的糖果，余晖撒下，糖果看上去美味极了。笨笨忍不住捡了起来，剥开果皮，塞进嘴里。
2、《贪吃的小猪》这本绘本故事的画风充满了温馨与童趣，通过生动的色彩和细腻的笔触，为小读者们呈现了一个既富有教育意义又极具吸引力的故事世界。
3、有一只小猪，它既贪吃，又懒惰。只要一看见好朋友带好吃的来找他玩，它就像离弦的箭似的飞奔过去，一下子就把美味的食物吃个精光。一天到晚，只要有空闲的时间，他就不会让自己的嘴停下来。所以他胖得像个皮球，森林里的小动物都不喜欢和他玩耍。
4、小猪一个人吃起了美味的草莓蛋糕，小兔和小熊看着小猪，可是小猪一点分给它们的意思也没有，小伙伴们都不理小猪了。小猪伤心的回到家里，把事情跟猪妈妈说。
5、知道同伴讲话时要安静倾听。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备 大图书一本，词汇卡片、四色纸（红、黄、蓝、绿）、故事课件。活动过程 教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面语故事名称。
6、有一只小猪走在森林中，很饿了于是寻找吃的。它找啊找看到一只香蕉，一口就吃了没吃饱又继续找吃的。找啊找又看到只苹果，立马开吃还是没吃饱，又找了好久才找到了一个西瓜，这个西瓜有点大它吃了一半好饱了，就想着留点带回家给妈妈吃点。
幼儿园小班《贪吃的小猪》教案
1、贪吃的小猪小班语言教案1 作品赏析在幼儿眼中，这世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到、喝到的不同东西，认识了几种美丽的颜色：红扑扑、黄灿灿、蓝汪汪、绿莹莹，无形中丰富了幼儿的词汇。
2、小班语言教案《贪吃的小猪》1 活动目标 在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想像力。 知道同伴讲话时要安静倾听。 活动准备 大图书一本，词汇卡片、四色纸（红、黄、蓝、绿）、故事课件。 活动过程 教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面语故事名称。
3、幼儿园小班《贪吃的小猪》教案1 活动目标： 在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 知道同伴讲话时要安静倾听。 活动准备： 音乐磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。
贪吃的小猪小班语言教案
孩子们都对前识字活动感兴趣，也能大胆表达自己对作品的看法，教育了幼儿平时不能贪吃。 小班语言教案《贪吃的小猪》2 活动过程： 活动导入 引导语：有一只贪吃的小猪，名字叫噜噜，它现在肚子饿了，想吃东西，他究竟找到吃的东西了吗？ 自由阅读 教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。
贪吃的小猪小班语言教案1 作品赏析在幼儿眼中，这世界是五彩斑斓、丰富多彩的。就像这个故事里，孩子们伴随着小猪噜噜吃到、喝到的不同东西，认识了几种美丽的颜色：红扑扑、黄灿灿、蓝汪汪、绿莹莹，无形中丰富了幼儿的词汇。
幼儿园小班《贪吃的小猪》教案1 活动目标： 在猜猜想想中感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力。 尝试用简单的话讲述小猪去过的地方的和身体发生的变化。 知道同伴讲话时要安静倾听。 活动准备： 音乐磁带、故事录音带、大图书、字卡、色纸。
